農村小學各種管理制度匯編-資料下載頁
2025-04-08 13:12本頁面
【正文】 究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，促進全校師生形成實事求是、崇尚學術、勇于創(chuàng)新、不斷進取的校本教研氛圍。五、依據學科特點和學生實際，根據課程要求，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗。六、教師是學校開展校本教研工作的承擔者，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。 七、在教學實踐的同時，要堅持做到“五個一”，即：每學期讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂精品課，完成一份教學設計，撰寫一篇教研論文。八、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞省市教科研課題確定學校和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。九、組織好每周一次的教學研究活動。主要內容有組織備課、檢查教案、解決疑難、征求意見，學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。楊莊小學值班制度值班人員值班期間處理校內事務，發(fā)現學生存在的問題應做好記錄并及時向校辦或有關部門通報，妥善處理突發(fā)事件，重大情況及時向校長匯報。值班人員必須按時到崗，上下兩班值班人員要做好交接工作，接班人員未到崗，前班人員不得離崗。值班人員當班巡視校園不得少于3次，認真做好值班記錄；值班人員不得隨意離崗、脫崗，不得在值班時間內飲酒。值班人員督促門衛(wèi)等人員做好相關的安全保衛(wèi)工作。值班人員因特殊情況不能到崗位的，應事先與其他值班人員協(xié)商頂班。值班人員熟悉學校消防、防盜等設施、設備，會熟練使用消防滅火器材。安全使用電器等設備，用后及時關閉電源，保持值班室整潔。楊莊小學作業(yè)與批改制度，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。，家庭作業(yè)要適量，一二年級不布置家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)總量不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數（數學、低年級語文每天一次，其它學科作業(yè)原則上要當堂完成，不再布置家庭或課后作業(yè)，作文一學期8次，堅持輪批輪改，每次批改面達1/3以上），批改簡明易懂；提倡寫能調動學生學習積極性的、明確學生今后努力方向的激勵性作業(yè)評語。，特別是對具有獨創(chuàng)性或有代表性的錯誤應予以詳細記錄，以作為講評和輔導的依據。楊莊小學治安防范責任制度 為加強學校治安防范的措施得到落實，確保學校正常的教育教學秩序，做到職責明確，責任到人，特制訂治安防范責任制度。 學校成立綜合治理領導小組，做到計劃、目標、職責、措施的落實。 領導小組成員對照職責范圍，定時檢查及時處理事故的隱患，做到防患于未然。 加強班主任隊伍建設，提高班主任的安全防范意識。要求經常性地對學生進行安全知識教育，特別是對學生的上學、課間活動、集會、放學等提出具體的要求，并采取有效的措施進行管理。學校與班主任每學年簽訂一次“責任書”。 提高教師的師德修養(yǎng)。教師善于做學生的思想工作，克服簡單化、杜絕體罰和變相體罰的發(fā)生，學校與各任課教師簽訂責任書。 因學校沒有及時處理事故隱患而造成責任事故，追究其責任部門及直接責任人的責任，視情節(jié)處理。 因缺乏安全教育和疏于管理，學生違反學校規(guī)章制度而導致的安全事故，將追究學生所在班級班主任的責任。因教師教育學生方式簡單、粗暴而造成的事故，并釀成不良后果的，將追究相關教師的責任，取消其評比先進的資格。楊莊小學傳染病疫情和學校安全事故報告制度為了便于上級教育行政部門掌握情況，及時指導，特制定傳染病疫情和安全報告制度。學校要嚴格執(zhí)行安全事故報告制度，由學校具體負責安全事故報告工作。學校發(fā)生安全隱患，應在積極采取措施的同時，及時向中心學校及相關部門報告，以利及時排除隱患。學校發(fā)生學生非正常死亡、重大傷害、流行性傳染病等重大事故或疫情，應立即報告區(qū)教育局，不得延誤，不得不報、少報、遲報。發(fā)生校舍倒塌、火災、流行性傳染病等重大事故或疫情，應立即報告中心學校和教育局，同時按有關規(guī)定報告公安局、消防、交通、衛(wèi)生、防疫等部門，全力組織搶救，力爭將損失降低到最低限度。事故處理結束，及時將事故發(fā)生的原因、經過、處理結果以及應吸取的教訓和今后改進工作的措施等形成書面材料逐級上報。 WORD格式整理
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