欣賞夢幻曲(教學設計)-資料下載頁
2025-04-17 05:05本頁面
【正文】 奏曲《夢幻曲》，教師主要通過“夢幻”展開教學與主題不謀而合，讓學生在情境中、活動中、興趣中進行樂曲欣賞。如：讓學生抒發(fā)自己的夢想作為導入；在樂曲聲中教師聲情并茂介紹了作曲家舒曼的生平；通過多媒體的視聽結合來進一步認知大提琴的特點及音樂表現(xiàn)形式；又設計了配樂詩朗誦、演唱主題來感知主題、辨別主題、鞏固主題；最后開展拓展活動，進一步表現(xiàn)了對樂曲的情景的理解。其實欣賞時特別要注重學生親身參與到游戲活動中，在活動中不僅提高了學生聽賞的樂趣，同時學生在游戲活動中會感知樂曲的風格、情緒、意境、辨別主題等等，教師將認知都巧妙的融入了活動中。但也要培養(yǎng)學生精心聆聽音樂的習慣，學會在聆聽中辨別主題、音樂風格。這堂課結束時，教師布置了回家作業(yè)收集一些舒曼的作品，在收集過程中學生也是一次學習的過程，可以鼓勵學生將收集的一些舒曼的作品不僅可以介紹給同學，也可以介紹給家人，共同學習，提高藝術修養(yǎng)。
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