水的三態(tài)變化說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-17 05:01本頁(yè)面
【正文】 引出固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三者之間的轉(zhuǎn)化水的各種形態(tài)通過(guò)碘升華實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)日常生活中說(shuō)的三態(tài)的具體表現(xiàn)形式，分小組討論并完成57頁(yè)表格。新知應(yīng)用①老師利用ppt解釋《為什么會(huì)下雨》學(xué)生觀看后結(jié)合水的三態(tài)循環(huán)的知識(shí)來(lái)解釋一下自然界中水循環(huán)的現(xiàn)象。（出示幻燈片)②課件出示題目，完成練習(xí)。 課堂小結(jié) 提問(wèn)：學(xué)習(xí)了這一課，你有什么收獲？水有三種狀態(tài)，分別是固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)水的三態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，條件是溫度的轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，告訴學(xué)生只要有心身邊處處是科學(xué)，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的有心人。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中我利用了信息技術(shù)與學(xué)科整合的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的不可缺少的作用，同時(shí)也注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰⒅R(shí)講“明”了，講“透”了，更是講“活”了。學(xué)生則是聽(tīng)懂了，學(xué)會(huì)了，更是會(huì)用了。
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