校本1教師教學(xué)工作手冊1馬麗-資料下載頁
2025-04-17 04:47本頁面
【正文】 三。其后黑棋很容易的連續(xù)攻擊，最后四三取勝。單防是不行的，如果懂得通過進攻來防守，則如（圖16），通過白2沖四和白4活三取得先手。此時白棋不需再防守，可以主動進攻了，之后白6形成三三，輕松取勝。 對于旗鼓相當(dāng)?shù)钠迨郑簯?zhàn)線越長，黑棋的形勢越不妙，而白棋則勝算越大。因此，持黑方應(yīng)該盡早解決戰(zhàn)斗，否則，一旦失去主動，很難再爭取回來。我們因此可得出結(jié)論：黑棋在棋局的前半盤占有優(yōu)勢，如果黑棋仍未取勝，則白棋在后半盤會占有優(yōu)勢。 斜線比直線更有威力，因而盡可能發(fā)展斜線。（圖17）是典型的斜線攻擊手段，在走出斜斜4后，黑9形成兩個活二，白棋無從防守。同樣的攻擊手段通常直線是不奏效的。如（圖18），黑7是直線的攻擊，黑7一子雙二，白棋在A點即可防住。 學(xué)生練習(xí)活動活 動 課 簡 案科目校本課程年級 四班級四（1）四（2）時間課題防攻技巧節(jié)次教學(xué)目標(biāo)初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧。教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧。教法提示五子棋技巧教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排） 應(yīng)注意盤端的影響，有時可以利用盤端來防守。（圖19）取材自流星開局。至31手，如果白棋簡單地在X點防守，黑棋會走A、B獲勝。但是，白棋在此有妙著，可以利用盤端防在Y點，從而避免輸棋。此時，如果黑棋繼續(xù)走A，則白棋可以在C、D連續(xù)沖四取勝。 走白棋時，可以圍繞抓黑棋禁手來展開進攻，但又不能過分依賴禁手。黑7后，黑棋形勢過強，白棋防守不住，所以必須另辟蹊徑，唯一的方法是利用黑棋的禁手。12的沖4是很好的時機，它形成了黑棋的禁手，并且下一步14就可以利用禁手取勝了。但對于無禁五子棋，則黑棋走7后就必勝了。這是一個錯誤利用禁手的例子。白8想抓禁手，卻是錯著，現(xiàn)在黑棋走在9就可以輕松取勝。很多剛接觸禁手的初學(xué)者，卻很興奮地以為能夠抓黑棋的禁手，忽略了黑棋有防抓禁的手段，而犯了這樣的錯誤。正確的走法是白8A。 學(xué)生聯(lián)習(xí)活動 活 動 課 簡 案科目校本課程年級 班級時間課題節(jié)次教學(xué)目標(biāo)教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）教法提示教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排） 活 動 課 簡 案科目校本課程年級 班級時間課題節(jié)次教學(xué)目標(biāo)教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）教法提示教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排） 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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