【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)工作能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的質(zhì)量，是學(xué)生。為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量，特制定本條例。優(yōu)良學(xué)風和嚴肅認真的工作態(tài)度，以達到專業(yè)培養(yǎng)目標的基本要求。、收集處理信息和利用文獻資料的能力；、全局觀點和團隊精神。際，結(jié)合科技應(yīng)用研究的實際。材施教，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。選題要重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于重復(fù)使用的課題或與現(xiàn)有資料雷同的課。題，應(yīng)當在內(nèi)容、要求、完成方法等方面有所更新和提高。大型復(fù)雜課題可以分成子課題給不同學(xué)生完成，用子課題作為畢業(yè)設(shè)計（論文）

　　

【正文】 、計 算機程序（ puter program）及電子公告（ electronic 22 bulletin board）等電子文獻類型的參考文獻， 建議用下列雙字母作為標識： 電子參考文獻類型 數(shù)據(jù)庫 計算機程序 電子公告 電子文獻類型標識 DB CP EB d. 電子文獻的載體類型及其標識 對于非紙張型載體的電子文獻，當被引用為參考文獻時需在參考文獻類型標識中同時標明其載體 類型。 CAJ－ CD B/T 1－ 1998規(guī)范建議采用雙字母表示電子文獻載體類型：磁帶（ magic tape） —— MT，磁盤（ disk） —— DK，光盤（ CDROM） —— CD，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)（ online） —— OL，并以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標識： [文獻類型標識 /載體類型標識 ] 如： [DB/OL]—— 聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫（ database online） [DB/MT]—— 磁帶數(shù)據(jù)庫（ database on magic tape） [M/CD]—— 光盤圖書（ monograph on CDROM） [CP/DK]—— 磁盤軟件（ puter program on disk） [J/OL]—— 網(wǎng)上期刊（ serial online） [EB/OL]—— 網(wǎng)上電子公告（ electronic bulletin board online） 以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻在引作參考文獻時不必注明其載體類型。 ? 文后參考文獻列表編排格式 文后參考文獻著錄方法 采用 GB7714 推薦的順 序編碼制格式著錄。參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表（不加表格邊框線）于文后。正文中只有文獻第一次出現(xiàn)時才編序號，即一篇文獻只有一個序號；并以文獻第一次出現(xiàn)的前后次序從 1開 始連續(xù)編序號。 參考文獻列 表緊接在正文后面排版時，表上用黑體小四號字“參考文獻：”（左頂格）或“ [參考文獻 ]” （居中）作為標識；如果參考文獻列表在正文后面單列一頁時，表上用黑體三號加粗字 “參考文獻”（居中），不加方括號，作為標識。 參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示， 后面空 1 格（ 個字符），不加任何標點符號。 如 [1]、 [2]、??，以與正文中的指示序號格式一致。參照 ISO 690 及 ISO 6902，每一參考文獻條目的最后均以“ .”結(jié)束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下： a. 專著、論文集、學(xué)位論文、報告 [序號 ] 主要責任者 .文獻題名 [文獻類型標識 ].出版地：出版者，出版年 .起止頁碼（任選） . [1] 劉國均，陳紹業(yè)，王鳳翥 .圖書館目錄 [M].北京：高等教育出版社， . [2] 辛希孟 .信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集： A集 [C].北京：中國社會科學(xué)出版社， 1994. [3] 張筑生 .微分半動力系 統(tǒng)的不變集 [D].北京：北京大學(xué)教學(xué)系教學(xué)研究所， 1983. [4] 馮西橋 .核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的 LBB分析 [R].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究所，1997. b. 期刊文章 [序號 ] 主要責任者 .文獻題名 [J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼 . 23 [5] 何齡修 .讀顧城《南明史》 [J].中國史研究， 1998,(3)： 167173. [6] 金顯賀 ,王昌長 ,王忠東，等 .一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) [J].清華大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）， 1993,33.(4）： 6267. 獻 [序號 ] 析出文獻主要責任者 .析出文獻題名 [A].原文獻主要責任者 [任選 ].原文獻題名 [C].出版地：出版者，出版年 .析出文獻起止頁碼 . [7] 鐘文發(fā) .非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用 [A].趙瑋 .運籌學(xué)的理論與應(yīng)用 —— 中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集 [C].西安：西安電子科技大學(xué)出版社， . d. 報刊文章 [序號 ] 主要責任者 .文獻題名 [N].報紙名，出版日期（版次） . [8] 謝希德 .創(chuàng)造學(xué)習的新思路 [N].人民日報， 19981225(10). e. 國際、國家標準 [序號 ] 標準編號，標準名稱 [S] [9] GB/T 161591996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則 [S]. f. 專利 [序號 ] 專利所有者 .專利題名 [P].專利國別 :專利號，出版日期 . [10] 姜錫洲 .一種溫熱外敷藥制備方案 [P].中國專利： 881056073， 19890726. g. 電子文獻 [序號 ] 主要責任者 .電子文獻題名 [電子文獻及載體類型標識 ].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選） . [11] 王明亮 .關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展 [EB/OL]. ,19980816/19981004. [12] 萬錦坤 .中國大學(xué)學(xué)報論文文摘（ 19831993） .英文版 [DB/CD].北京：中國大百科全書出版社， 1996. h. 各種未定義類型的文獻 [序號 ] 主要責任者 .文獻題名 [Z].出版地：出版者，出版年 . 參考文獻綜合示例 下頁是用于畢業(yè)設(shè)計（論文）成果文后的參考文獻示例。 （投稿學(xué)術(shù)論文文后的參考文獻著錄格式，按照相關(guān)學(xué)術(shù)期刊的要求編寫。） 參考文 獻 [1] 陳向東，蔡文學(xué) .基于分災(zāi)模式的結(jié)構(gòu)防災(zāi)設(shè)計概念初探 [J].自然災(zāi)害研究，1996,(4):2227. [2] OU J P, YOSHIDA O,SOONG T T, et al. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems [J].Earthquack Eng,1997,38(3):258361. 24 [3] 陳志平 .減災(zāi)設(shè)計研究新動態(tài) [N].科技日報， 19971213（ 5） . [4] 牛光庭，李亞杰 .建筑材料 [M].北京：水利電力出版社， 1993. [5] KAYEYAMA M. Inpatible displacement methods[A].SPRIET J A. Numerical and Computational Methods in Structural Mechanics[C].New York ： Academic Press, . [6] 徐道遠，符曉陵，壽朝輝 .混凝土三維復(fù)合型斷裂的 FCM和 GF[A].涂傳林 . 第五屆巖石、混凝土斷裂和 強度學(xué)術(shù)會議論文集 [C].長沙：國防科技大學(xué)出版社， . [7] 隋允康，王希誠 .DDDU(2)程序原理和結(jié)構(gòu)的簡要說明 [R].大連：大連工學(xué)院工程力學(xué)研究所， 1984. [8] 陶建人 .動接觸減振法及其應(yīng)用 [D].大連：大連理工大學(xué)， 1988. [9] 王杏林 .建筑砌塊聯(lián)接件 [P].中國專利： CN 1036800， 19970927. [10] GB 5002395，建筑抗震鑒定標準 [S]. 25 鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作質(zhì)量標 準 （ 1）畢業(yè)設(shè)計（論文）成果質(zhì)量標準 鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定標準 優(yōu)秀（相當于 90 分以上） 按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，獨立工作能力較強，作風嚴謹； 能熟練地綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能，能獨立 查閱和 較好 應(yīng)用 中外 文資料 ，方案合理； 設(shè)計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)正確、嚴密，結(jié)論正確； 設(shè)計（論文）有自己的獨到見解，水平較高，設(shè)計說明書（論文）條理清楚，論述充分，文字通順，表達規(guī)范，圖樣完整、整潔、正確、規(guī)范，偶有個別小的欠缺和不足； 答辯思路清晰，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清 楚，對主要問題回答正確、全面，并且有較大的深度或創(chuàng)新。 良好 （相當于 8089 分） 按期較好地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，有一定的獨立工作能力，作風良好； 能較好地運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能， 查閱和應(yīng)用 中外 文資料能力 較強，方案合理； 設(shè)計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)正確，結(jié)論正確； 設(shè)計（論文）有一定的水平，設(shè)計說明書（論文）條理清楚，論述正確，文字通順，表達較規(guī)范，設(shè)計圖樣完整、正確、規(guī)范，在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足； 答辯思路較清晰，能正確地回答主要問題。 中等 （相當于 7079 分） 按期完成任 務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，尚有獨立工作能力； 能基本正確地運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能， 查閱和應(yīng)用 中外 文資料能力 一般，方案較合理； 設(shè)計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足； 設(shè)計（論文）水平一般，設(shè)計說明書（論文）文理較通順，表達基本規(guī)范，但論述有個別非原則性錯誤（或表達不夠清楚），圖樣完整，基本正確，規(guī)范和整潔方面比較一般； 答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。 及格 （相當于 6069 分） 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助和一再督促下，能按期完成任務(wù)，但工作不夠認真，獨立工作能 力較差； 在運用理論知識和專業(yè)技能過程中，沒有大的原則性錯誤，方案基本合理； 設(shè)計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)基本正確，有一些非原則性的錯誤； 設(shè)計（論文）達到了基本要求，設(shè)計說明書（論文）文理尚通順，但敘述不夠準確和清晰，圖樣有較多小的疏忽和遺漏，文字及圖樣表達欠規(guī)范； 26 答辯時主要問題勉強能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。 不及格 （相當于 59 分以下） 出現(xiàn)下列情行之一，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)椴患案瘢? ①沒有完成任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)； ②基本概念和基本技能未掌握，在運用理論知識和專業(yè)技能 中出現(xiàn)重大原則性錯誤，設(shè)計（論文）未達到基本要求； ③設(shè)計說明書（論文）文理不通，沒有說清楚自己所做的工作，圖樣不全，文字及圖樣表達不規(guī)范； ④答辯時，對設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念模糊，對主要問題回答錯誤，經(jīng)啟發(fā)后仍不能糾正； ⑤畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中出現(xiàn)抄襲、冒名頂替等弄虛作假嚴重違紀行為。 27 鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評價意見及評分表 班級 姓名 學(xué)號 課題名稱： 評 價 項 目 滿 分 質(zhì) 量 標 準 滿 分 評分 出勤情況 學(xué)習態(tài)度 ①出勤率達 95%以上 2 4 ②學(xué)習、工作努力，遵守紀律，作風嚴謹、踏實 2 實習調(diào)研效果 開題論證情況 ①能順利查閱文獻和從事其它調(diào)研，有收集、加工各種信息和獲取新知識的能力 3 6 ②能提出并充分論證 課題的實施方案 3 進度與效率 不斷改進精神 ①進度符合任務(wù)書要求，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù) 2 4 ②能不厭其煩、精益求精地不斷改進設(shè)計（論文）質(zhì)量 2 創(chuàng)新能力 獨立工作能力 ①有創(chuàng)新能力，有獨到見解 2 10 ②綜合運用知識能力強 3 ③獨立工作能力較強，不依賴老師和同學(xué) 3 ④外語應(yīng)用能力較強 1 ⑤計算機應(yīng)用能力較強 1 成果質(zhì)量水平 ①方案先進可行 4 16 ②完成課題的方法科學(xué)、手段先進、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容正確、過程完整 6 ③文字 表達清楚、通順、規(guī)范；圖表清楚、正確、符合技術(shù)標準 4 ④有理論或?qū)嶋H價值 2 總 分 40 評價意見： 指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日 說明：本表進入“畢業(yè)設(shè)計（論文）材料袋”存檔。 28 鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見及評分表 （理工類） 班級： 姓名： 學(xué)號： 課題名稱： 評價項目 滿 分 質(zhì) 量 標 準 滿分 得分 選題質(zhì)量 ①選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求 1 3 ②題目難易度適當 1 ③結(jié)合實際方面符合教學(xué)大綱要求 1 能力水平 ①知識綜合應(yīng)用能力強 5 ②文獻資料應(yīng)用能力強 1 ③分析、研究、 開拓能力強 ④計算機應(yīng)用能力強 ⑤外文應(yīng)用能力較強 成果質(zhì)量 ①方案正確、分析合理、論證充分 ②實驗方法正確、數(shù)據(jù)可信 ③結(jié)構(gòu)合理、計算正確 ④ 思路清晰，程序設(shè)計正確，程序清單完整、可