最新老舍貓教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 02:39本頁面
【正文】 板書）提示:貓的性格實在有些古怪,說它( )吧 ,又那么（ ），可是聽到老鼠的動靜,卻又那么( )；高興時( ) ,不高興時( ) ,它非常( ），又非常( ) 。指名 齊讀過渡: 從大家的朗讀中我感受到了貓的可愛, 而老舍爺爺筆下滿月的小貓更可愛, 下面我們來看看老舍爺爺是怎么來描寫剛滿月的小貓的?五、自讀第四段,找出能體現(xiàn)滿月的小貓的可愛的句子,讀一讀。不管淘氣還是放肆,教師提示:你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生機勃勃，天真可愛！齊讀 。這時候, 老舍爺爺完全把小貓當(dāng)作一個小孩子看待了 。六、總結(jié):談話交流,情感提升：人愛貓,貓親人。 老師: 老舍爺爺用了這么多的具體事例描寫了小貓的可愛, 貓的古怪, 以后同學(xué)們寫自己喜歡的小動物時, 可以用具體事實表現(xiàn)動物特點 。同學(xué)們, 老舎爺爺是這么的喜歡這只貓, 你們喜歡這只貓嗎?老舍爺爺喜歡這只貓, 貓也喜歡老舍爺爺, 同學(xué)們喜歡這只貓, 貓肯定也喜歡同學(xué)們,由此可見“人愛貓,貓親人”。所以我們從小愛護小動物, 做到人與動物, 人與大自然的和諧相處, 社會才會更加美好的。七、作業(yè)l、背誦自己喜歡的部分。 學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)叢書其他老舍的文章 。8
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