【總結】有理數(shù)的乘方(1)黃堡中學魏輝蘭把一張長方形紙片對折后,再沿折痕剪開,將所得的所有紙片重合放置后再對折、剪開,如此操作五次。1、猜一猜,共有多少張紙片?2、做一做,驗證猜想對不對。3、想一想,用式
2025-07-19 19:24
【總結】蘇科版初一數(shù)學第二章有理數(shù)乘方(2)教學目標?知識技能目標?.?.?能力目標?通過活動來探索較大的數(shù)的表示方法.?情感態(tài)度目標?,體會世界的博大和人類的偉大?重點..難點用科學記數(shù)法表示大數(shù)復習回顧什么叫做乘方?什么叫做
2025-10-10 20:33
【總結】有理數(shù)的乘方小故事:傳說在古代,有一位大臣為國王發(fā)明了一種象棋不,國王大喜,要對大臣進行獎賞,就問大臣有什么要求,大臣說;在象棋棋盤上放一些米,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,第4格放8粒米,……,一直放到64格。國王爽快地答應了。請問:國王總共要放多少粒米?他的王國一年生產的大
2024-11-10 22:35
【總結】有理數(shù)的乘方(1)回顧與思考1、幾個不是0的有理數(shù)相乘,積的符號如何確定?2、邊長為a的正方形的面積如何表示?3、棱長為a的正方體的體積如何表示?讀作a的平方(或a的二次方)讀作a的立方(或a的三次方)aaa·aa·a·aaaa
2024-11-24 12:46
【總結】有理數(shù)的乘方(1)細胞分裂示意圖問題情境:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······
【總結】第一篇:有理數(shù)的乘方說課稿 《有理數(shù)的乘方》說課稿 各位領導、老師上午好,很高興有機會在這里與大家進行交流。 今天我說課的內容為人教版義務教育教科書七年級數(shù)學第一章有理數(shù)第5節(jié)有理數(shù)的乘方第一課...
2025-09-22 08:02
【總結】§有理數(shù)的乘方(2)教學目標使學生了解科學記數(shù)法的意義,并會用科學記數(shù)法表示比較大的數(shù).教學重點和難點重點:正確運用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).難點:正確掌握10的冪指數(shù)特征.教學方法:啟發(fā)式教學教學過程一、復習1.什么叫乘方?說出103,-103,(-10)3的底數(shù)、指數(shù)、冪.2.計算:(
2024-12-09 01:02
【總結】《有理數(shù)的乘方》教案設計教學任務分析教學目標知識技能理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算。數(shù)學思考在生動的情境中讓學生獲得有理數(shù)乘方的初步經驗;培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力;經歷從乘法到乘方的推廣的過程,從中感受轉化的數(shù)學思想。解決問題通過經歷探索有理數(shù)乘方意義的過程,鼓勵學生積極主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問
2025-04-17 02:33
【總結】....課題有理數(shù)的乘方運算及其混合運算教學目的1.理解有理數(shù)乘方的意義并能準確進行有理數(shù)乘方的計算知識點梳理(一)、乘方的意義,叫做乘方,,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),當an看作a的n次方的結果時,也可以讀作a的n次冪.,負數(shù)的偶
2025-05-16 05:29
【總結】中國教育培訓領軍品牌環(huán)球雅思學校學科教師輔導教案學員上課次數(shù):學科組長審核:學員編號年級:7
2025-06-22 18:49
【總結】第一篇:有理數(shù)乘方說課稿 有理數(shù)乘方說課稿各位領導、各位老師: 上午好!非常高興有機會和大家共同交流,謹此向各位評委、各位老師學習。 今天我說課的內容是人教版七年級數(shù)學上冊“有理數(shù)乘方”第一課時...
2025-10-14 14:30
【總結】有理數(shù)的乘方(第3課時)近似數(shù)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明?本節(jié)課學習近似數(shù),精確度的意義,能根據具體要求取近似值.?學習目標:了解近似數(shù)的概念,按要求取近似數(shù).?學習重點:能根據實際需要取近似數(shù).下圖是小明和小穎收集到的樹葉并將樹葉制成標本,在標本
2024-11-24 15:35
【總結】有理數(shù)的乘方(第1課時)有理數(shù)的乘方義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明?本節(jié)課學習有理數(shù)乘方的意義,乘方運算.?學習目標:利用有理數(shù)的乘方進行運算及有理數(shù)的混合運算.?學習重點:有理數(shù)乘方的表示方法及運算.1次2次20次做一做:請同學們把一
2024-11-24 11:32
【總結】第一篇:《有理數(shù)的乘方》案例分析 模塊三《有理數(shù)的乘方》案例分析 1、你認為陳老師的教學設計使用了什么教學模式? 答:陳老師的教學設計中我認為使用了以下這幾種教學模式:(1)、有意義接受教學模式...
2025-09-22 05:31
【總結】旬陽縣城關二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對折100次,算式中有幾個2相乘?對折2次可裁成4張,即2×2張;對折3次可裁成8張,即2×2×2張;問題:若對折10次可裁成幾張?請用一個算式表示(不用算出結果)問題情境對折10次裁成的張數(shù)用