日月潭第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 02:14本頁面
【正文】 氣息。 師：晴天的日月潭是那樣的明朗清晰，雨天的日月潭又是那樣的朦朧，富有詩(shī)意。這真是：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把明潭比西子，淡妝濃抹總相宜。孩子們，我們一起來用讀書聲表達(dá)出對(duì)日月潭的喜愛之情吧?。ㄒ愿鞣N形式指導(dǎo)朗讀第三、四自然段。） 師：熟能成誦，孩子們，在老師的幫助下，你們能背誦嗎？一起來背一背吧！ 師：如此風(fēng)光秀麗的日月潭，讓老師都陶醉了，怪不得吸引了(生讀)許許多多的中外游客。 知識(shí)積累，拓展升華師：孩子們，作者用優(yōu)美的文字向我們描述一幅山水畫，讓我們感受到了日月潭迷人的風(fēng)光。 那作者使用的好詞佳句，你們能記下來嗎？課件出示，齊讀。拿出筆，書寫在本子上。師：同學(xué)們，美景就在我們身邊，只要你多觀察，多積累，你也能寫出像課文一樣的文章。課件出示家鄉(xiāng)美景圖，指名使用課文中的好詞佳句說句子。師：我國(guó)的寶島臺(tái)灣還有許許多多的美麗的景色，讓我們一起來欣賞吧！課件出示。四、布置作業(yè)回家把日月潭的美景介紹給爸爸媽媽。板書設(shè)計(jì)：日月潭由來 日潭 月潭清晨 隱隱約約 晴天 清晰 風(fēng)光秀麗 中午 雨中 朦朧7
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1