教案第十一講邊沿觸發(fā)器及常用功能觸發(fā)器、時序邏輯電路分析-資料下載頁
2025-04-17 01:38本頁面
【正文】 路的功能描述方法各有優(yōu)缺點，往往需要幾種描述方法聯(lián)合應(yīng)用。此處解釋：分析一般時序邏輯電路時，通過狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖就能得到功能，所以不一定非要畫出時序圖。課堂設(shè)計：通過舉例解題方式與學生互動式教學。此處提醒：各觸發(fā)器的驅(qū)動方程有規(guī)律，后一個觸發(fā)器驅(qū)動是前面各觸發(fā)器原變量輸出相與規(guī)律。此處提醒：16進制的進位狀態(tài)發(fā)生在第15個脈沖后，第16個脈沖后電路復原。強調(diào)概念：有效狀態(tài)：在時序電路中，凡是被利用了的狀態(tài)。有效循環(huán)：有效狀態(tài)構(gòu)成的循環(huán)。無效狀態(tài)：在時序電路中，凡是沒有被利用的狀態(tài)。無效循環(huán)：無效狀態(tài)若形成循環(huán)，則稱為無效循環(huán)。自啟動：在CLK作用下，無效狀態(tài)能自動地進入到有效循環(huán)中，則稱電路能自啟動，否則稱不能自啟動。課堂練習：根據(jù)課堂進度情況，擬開展與學生互動式教學。為了節(jié)約課時采用課件PPT演示方式組織教學。1）時序邏輯電路的特點①邏輯功能：任何時刻電路的輸出，不僅和該時刻的輸入信號有關(guān)，而且還取決于電路原來的狀態(tài)。②電路組成：與時間因素(CP)有關(guān)；含有記憶性的元件(觸發(fā)器)。③時序電路邏輯功能的表示方法：邏輯圖、邏輯表達式、狀態(tài)表、卡諾圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖和時序圖等。2）時序電路的基本分析方法實質(zhì)：邏輯圖→狀態(tài)圖。關(guān)鍵：列出驅(qū)動方程，求出狀態(tài)方程，計算狀態(tài)轉(zhuǎn)換表，根據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)換表畫出狀態(tài)圖和時序圖，可分析出時序邏輯電路功能。通過小結(jié)，使學生加深對同步時序邏輯電路分析方法內(nèi)容的印象。練習題：電路如圖所示。設(shè)觸發(fā)器的初始狀態(tài)Q1=Q2=0，對應(yīng)CP畫出QQ2和Y的波形。讓學生思考，利于對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。
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