快樂英語第二冊1315課教案-資料下載頁
2025-04-17 01:19本頁面
【正文】 ：bread ,cookies和“Have a seat,please.”的發(fā)音。教學(xué)準備：錄音機，圖片及實物等。教學(xué)過程：一、 WarmupSing a song. Who Is It?Free talk.二、 New lesson詞匯部分Look, listen and say教學(xué)單詞cake ,bread ,cookies。教師在黑板上畫簡筆畫，學(xué)生猜，逐一講授。重點指導(dǎo)bread ,cookies的發(fā)音。進行層次性操練。聽錄音，說出單詞及意思。會話部分Learn to say創(chuàng)設(shè)情境，Linda生病了，老師去Linda家探望。聽——（放錄音）教師范讀，領(lǐng)讀，講解，指導(dǎo)“Is Billy in?”的升調(diào)讀法及“Have a seat,please.”的發(fā)音。有梯度的進行操練。Play a ，音樂一停，手持物品的學(xué)生要起立問：“Is … in?”其他同學(xué)應(yīng)答“Yes,e in. Have a seat,please.”角色表演。三、Homework 聽錄音，讀課文，背誦對話。認讀cake ,bread ,板書設(shè)計：lesson 15cake Is Billy in? bread Yes,e in.cookies, Have a seat,please.教學(xué)反思： 第二課時教學(xué)目標：熟練掌握并運用 “Is … in?/Yes,e in./Have a seat,please.”這些日常用語。 能聽懂“Whant39。s missing?”并做出適當(dāng)反應(yīng)。學(xué)會有禮貌待客，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。教學(xué)重點：Let39。s act 部分。教學(xué)難點：靈活運用語言表達Let39。s act 部分。教學(xué)準備：錄音機,教學(xué)卡片。教學(xué)過程： 一、 Warmup1. Review the words. 2. Free talk. 二、New lesson Let39。s play教師在黑板上畫出所學(xué)過的食品，讓學(xué)生看后再令其閉上眼睛，快速擦掉一個，問學(xué)生：“Whant39。s missing?”對猜中的學(xué)生給予小紅花的獎勵。Let39。s actStep 教師談話導(dǎo)入（星期天，Billy來找Li Ming下棋，他們都說了些什么呢?讓我們來聽聽吧?。W(xué)生聽錄音，感知對話內(nèi)容。Step 教師出示一副棋盤，問學(xué)生：“Shall we play chess? Play chess. Play chess.”重復(fù)兩遍。然后把棋交給第一排的一個同學(xué)，讓他接過棋后說play chess，并傳給下一個同學(xué)，說完兩組之后停下來。啟發(fā)下一個學(xué)生跟說“We play chess.”再練習(xí)兩組，接著說完整句子“Shall we play chess?”一個一個邊傳遞棋子邊練說英語。Step 教師范讀，學(xué)生跟讀兩遍。Step 分角色朗讀，進行層次性操練。Listen and color放錄音，學(xué)生聽并涂色。學(xué)生匯報，教師給出正確答案。三、Homework 聽錄音，讀課文。與同學(xué)或朋友用所學(xué)日常用語在日常生活中對話。教學(xué)反思：
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