【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)專題復(fù)(第2輪難點突破)圓錐曲線專題復(fù)習(xí)與訓(xùn)練——常用性質(zhì)歸納、解題方法探尋、典型例題剖析、高考真題演練【高考命題特點】圓錐曲線是歷年高考的重點內(nèi)容,常作為高考數(shù)學(xué)卷的壓軸題。1.從命題形式上看,以解答題為主,難度較大。2.從命題內(nèi)容上看,主要考查求圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程、求動點的軌跡方程、根據(jù)方程求最值、求參數(shù)的取值范圍、證明定點、定值、探索
2025-07-25 00:13
【總結(jié)】天體運動與人造衛(wèi)星一、重要地位:2、不能正確區(qū)分衛(wèi)星種類導(dǎo)致理解混淆人造衛(wèi)星按運行軌道可分為低軌道衛(wèi)星、中高軌道衛(wèi)星、地球同步軌道衛(wèi)星、地球靜止衛(wèi)星、太陽同步軌道衛(wèi)星、大橢圓軌道衛(wèi)星和極軌道衛(wèi)星;按科學(xué)用途可分為氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、科學(xué)衛(wèi)星、應(yīng)用衛(wèi)星和技術(shù)試驗衛(wèi)星。由于不同稱謂的衛(wèi)星對應(yīng)不同的規(guī)律與狀態(tài),而學(xué)生對這些分類名稱與所學(xué)教材中的衛(wèi)星知識又不能吻合對應(yīng),
2025-06-07 23:51
【總結(jié)】高三歷史第一輪復(fù)習(xí)平湖中學(xué)歷史組自編資料必修二專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點考試范圍:考試說明指導(dǎo)意見1.農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度2.手工業(yè)的發(fā)展3.商業(yè)的發(fā)展4.資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”、
2025-06-10 01:47
【總結(jié)】1專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索《一社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》學(xué)習(xí)題綱第一階段:向社會主義過渡時期(1949-1956)一、社會主義制度的建立——三大改造的完成1、改造的條件★土地改革基本完成(開展土地改革(1950—1952底)強調(diào):土地改革后實行的農(nóng)民的土地所有
2025-01-11 03:58
【總結(jié)】物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律單元知識總結(jié)【單元知識結(jié)構(gòu)】(一)原子結(jié)構(gòu)1.構(gòu)成原子的粒子及其關(guān)系(1)原子的構(gòu)成(2)各粒子間關(guān)系原子中:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)陽離子中:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)+電荷數(shù)陰離子中:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)一電荷數(shù)原子、離子中:質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)(3)各種粒子決定的屬性元素的種類由質(zhì)子數(shù)
2025-06-07 16:36
【總結(jié)】1;記住常用的圖例符號會根據(jù)需要選擇常用地圖知道電子地圖、衛(wèi)星圖像在生產(chǎn)和生活中的用途,其中表示內(nèi)容最詳細(xì)的是A.宿遷市地圖B.江蘇省地圖C.中國地圖D.世界地圖、將下列符號與文字說明連起來.、在圖幅相同
2025-01-08 21:30
【總結(jié)】107-11年高考真題匯編_必修二專題07-11年高考真題匯編:必修二專題1一、選擇題(本大題共60小題)1.(2021年高考浙江文綜13題)瓷器是中國古代文明的象征之一。圖8是宋代部分名窯分布示意圖,符合鈞窯、定窯、景德鎮(zhèn)窯、耀州窯排列順序的是A.①②③④B.①③④②C.②①④③D.③②
2025-02-01 22:34
【總結(jié)】萬有引力與天體運動知識點歸納 一、萬有引力定律 1、定律內(nèi)容: 任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟兩個物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比?! ?、表達(dá)式: ,其中G=×10-11N·m2/kg2 3、幾點理解和注意 (1)萬有引力定律適用于一切物體,而公式在中學(xué)階段只能直接用于定律適用于可視為質(zhì)點的兩個物體間
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】運動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】運動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標(biāo)[來源:]1.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2
2024-11-20 03:28
【總結(jié)】必修二復(fù)習(xí)資料篇目:《詩經(jīng)》兩首(《氓》、《采薇》)、《離騷》、《孔雀東南飛》、《短歌行》、《蘭亭集序》、《赤壁賦》、《游褒禪山記》《氓》——詩經(jīng)重點實詞:1、氓之蚩蚩:笑嘻嘻的樣子2、匪來貿(mào)絲:交易3、載笑載言:又。。。又。。。4、淇水湯湯:水勝貌
2025-04-27 13:28
【總結(jié)】上饒中學(xué)高一年級物理第一周周練(培優(yōu)班)命題人程黎萍一、選擇題(每題4分,共40分)1、關(guān)于行星的運動,下列說法中正確的是()A、關(guān)于行星的運動,早期有“地心說”與“日心說”之爭,而“地心說”容易被人們所接受的原因之一是由于相對運動使得人們觀察到太陽東升西落B、所有行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓,且近地點速度小,遠(yuǎn)
2025-01-09 19:12
【總結(jié)】天體運動基本訓(xùn)練1.第一個較準(zhǔn)確測量出萬有引力常量的科學(xué)家是()A.卡文迪許B.開普勒C.牛頓D.第谷2.地球的半徑為,地球表面處的重力加速度為g,一顆人造衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動,衛(wèi)星距地面的高度為,下列關(guān)于衛(wèi)星的說法中正確的是A、衛(wèi)星的線速度大小為B、衛(wèi)星的角速度大小為C、衛(wèi)星的加速度大小是D、衛(wèi)星的運動周期為3.已知地球質(zhì)量為M,半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T,地
2025-03-25 00:25
【總結(jié)】第一篇:必修二專題六總結(jié) 陽江一中歷史科學(xué)案 必修二專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義 【本專題知識結(jié)構(gòu)圖】 【本專題重要概念】 【學(xué)習(xí)存疑】 第二篇:總結(jié)二六總結(jié)二六年工作 二○○六年工作...
2024-11-04 22:55
【總結(jié)】牛頓定律(提高)1、質(zhì)量為m的物體放在粗糙的水平面上,水平拉力F作用于物體上,物體產(chǎn)生的加速度為a。若作用在物體上的水平拉力變?yōu)?F,則物體產(chǎn)生的加速度A、小于aB、等于aC、在a和2a之間D、大于2a2、用力F1單獨作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2,力F2單獨作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1m/s2,若F1、F2同時作用于該物體,
2025-03-25 05:50