應(yīng)用文借條教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:10本頁(yè)面
【正文】 處雙方蓋章 或簽字。⑤ 書(shū)寫(xiě)工具要不易褪色，易于保存。⑥ 錢(qián)物歸還時(shí)，原借條收回并作廢處理。如因某種原因不能收回借條則要求對(duì)方開(kāi)收據(jù)七、 塑心教育㈠、做人誠(chéng)實(shí)守信。㈡、做事認(rèn)真謹(jǐn)慎。八、布置作業(yè) ㈠、護(hù)理三班要舉行元旦聯(lián)歡晚會(huì)。為了讓晚會(huì)完美進(jìn)行，班長(zhǎng)決定到學(xué)校總務(wù)處借一套音響設(shè)備。晚會(huì)后第二天歸還。請(qǐng)代班長(zhǎng)寫(xiě)一張借條。㈡、請(qǐng)獨(dú)立完成教材課后練習(xí)一。九、新課預(yù)知半年之后，張曉琦因某種原因沒(méi)有按約定歸還賈琳芝的二萬(wàn)元，賈琳芝該如何辦呢？這就是我們下節(jié)課要講的內(nèi)容——欠條。希望學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。板書(shū)設(shè)計(jì)借條一、 借條的概念二、 借條的三部分 標(biāo)題（位置，名稱(chēng)） 正文（位置，與標(biāo)題關(guān)系，內(nèi)容，要求） 落款（位置，內(nèi)容，要求）三、 注意事項(xiàng)112教學(xué)后記本節(jié)課貼近學(xué)生生活，實(shí)用性強(qiáng)，兩個(gè)借錢(qián)不還的案例更引起了學(xué)生的重視，提高了學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生的情景表演把所學(xué)知識(shí)蘊(yùn)含在樂(lè)趣中，既了運(yùn)用了知識(shí)又鍛煉了能力，學(xué)生喜歡這樣的課堂，老師應(yīng)為學(xué)生多設(shè)計(jì)這樣的平臺(tái)。知識(shí)與樂(lè)趣、生活并行，這是我在職業(yè)學(xué)校上語(yǔ)文課所追求的目標(biāo)。
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