幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織-資料下載頁
2025-04-17 01:05本頁面
【正文】 在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗(yàn)；提問討論，在同伴的分享中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升；收集調(diào)查，拓展幼兒思考的空間；實(shí)驗(yàn)操作，幫助幼兒驗(yàn)證自己的想法；分享交流，展現(xiàn)每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的所思所想。幼兒的學(xué)習(xí)方式：動(dòng)作模仿，聽賞感知；觀察操作，記錄討論；多元互動(dòng)，合作分享；藝術(shù)表現(xiàn)，體驗(yàn)交流；提問質(zhì)疑，調(diào)查統(tǒng)計(jì)；閱讀查詢，建構(gòu)制作；三、體育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)●第一部分：準(zhǔn)備部分任務(wù)：激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣；激發(fā)主要肌群，提高活動(dòng)能力。內(nèi)容：根據(jù)基本活動(dòng)內(nèi)容做針對性準(zhǔn)備活動(dòng)。時(shí)間：占總時(shí)間的10﹪20﹪●第二部分：基本部分任務(wù)：通過幼兒自身的身體運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)或探索新的、較難的活動(dòng)內(nèi)容，鞏固已學(xué)過的動(dòng)作、游戲等，培養(yǎng)良好品質(zhì)。內(nèi)容：發(fā)展體能和基本動(dòng)作的多種游戲，一般安排12項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，新舊搭配、急緩結(jié)合，全面鍛煉幼兒身體。時(shí)間：占總時(shí)間的70﹪80﹪●第三部分：結(jié)束部分任務(wù)：降低幼兒大腦的興奮性，由運(yùn)動(dòng)的緊張狀態(tài)到相對的安靜狀態(tài)，放松肢體。內(nèi)容：較安靜的游戲、較平靜的徒手放松游戲，輕松自然的走步，緩慢的操或舞蹈。時(shí)間：占總時(shí)間的10﹪20﹪四、教案的文本呈現(xiàn)從教師的角度呈現(xiàn)，體現(xiàn)“教”程；從幼兒的角度呈現(xiàn)，體現(xiàn)“學(xué)”程。教案呈現(xiàn)的格式：陳述式的呈現(xiàn)其優(yōu)勢在于：其一，能使活動(dòng)設(shè)計(jì)從整體上看起來更加流暢，一氣呵成；其二，在實(shí)踐層面上能廣泛運(yùn)用，及時(shí)比較熟悉和易于借鑒。表格式的呈現(xiàn)其優(yōu)勢在于：其一，更易于從全局出阿發(fā)，整體把握，凸現(xiàn)環(huán)節(jié)的層層推進(jìn)；其二，能使教師更加關(guān)注環(huán)節(jié)主要內(nèi)容與環(huán)節(jié)間的關(guān)系（順接、遞進(jìn)、承上啟下）等。細(xì)節(jié)往往在那些我們認(rèn)為“應(yīng)該”與“正常”的地方，在那些我們忽視與漠視的地方，捕捉細(xì)節(jié)體現(xiàn)出一位優(yōu)秀教師的實(shí)力和功力，對細(xì)節(jié)的處理也標(biāo)志著課堂理念與實(shí)踐的變化。愿我們每一位教師都能成為關(guān)注細(xì)節(jié)的有心人，在帶領(lǐng)孩子進(jìn)步的同時(shí)帶給自己快樂和幸福！2016年2月韓俊峰
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1