圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:19本頁(yè)面
【正文】 彩鉛、馬克筆等等1．不同元素的組合2．元素的替代（異形、異質(zhì)、異變、隱形同構(gòu)的實(shí)踐）視覺傳達(dá)六、教學(xué)方法的原則性建議《圖形創(chuàng)意》課程安排采用專業(yè)小集中方式，課程理論部分需要使用多媒體設(shè)備，并將多媒體課件放置于課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中供學(xué)生反復(fù)觀看。課程調(diào)整以往課堂教學(xué)活動(dòng)形式、改變傳統(tǒng)的個(gè)別通過(guò)草圖指導(dǎo)的方法為進(jìn)行課堂教學(xué)圖形交流的方式，形成師生之間、同學(xué)之間的互動(dòng)關(guān)系。七、考核方式及成績(jī)構(gòu)成本課程成績(jī)?cè)u(píng)定采用考查方式, 課程總評(píng)成績(jī)由平時(shí)作業(yè)取平均分，采用百分制。上課考勤占10%；過(guò)程考核（上課討論發(fā)言、讀書筆記、設(shè)計(jì)說(shuō)明、查閱資料、草圖等）30%；課程作業(yè)60%。評(píng)分依據(jù)： 主題明顯，準(zhǔn)確表達(dá)主題內(nèi)容、寓意。（40—30分）技巧符合基本要求，色彩和諧、比例協(xié)調(diào)。（30—20分）構(gòu)思獨(dú)特、構(gòu)圖新穎。（20—10分）風(fēng)格突出。（10分以下）作業(yè)安排:想象圖形?；驹氐南胂蠛脱h(huán)聯(lián)想，如：圓、方、三角形。形的聯(lián)想。視覺元素的可塑性和再造性。聯(lián)想拓展。如文字的視覺想象。同構(gòu)圖形。元素替代——形和含意的替代與轉(zhuǎn)換。八、必要的說(shuō)明本課程分為二個(gè)不同學(xué)期的階段課程：第一階段，每章節(jié)都有思考與練習(xí)、有的要求教師認(rèn)真分析優(yōu)秀作品、提高學(xué)生修養(yǎng)和鑒賞水平、有的由學(xué)生個(gè)人完成達(dá)到目標(biāo)即可。第二階段，每章節(jié)同樣有思考與練習(xí)、大部分由學(xué)生個(gè)人完成，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合參賽要求，進(jìn)行開發(fā)性練習(xí)訓(xùn)練，這些同樣也作為平時(shí)作業(yè)。 傳媒與設(shè)計(jì)：吳瑞臻 二零一七年一月一月十五日
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