【導(dǎo)讀】工的崗位培訓(xùn)、等級(jí)考核。從投入原材料開始到成品為止的流程稱為。一旦確定了工藝流程,緊接著要確定要一道工序最理想的作業(yè)方法。的好壞,找出改善著眼點(diǎn)的一套分析方法。對(duì)管理人員而言,具有動(dòng)作意識(shí)是理所當(dāng)然的事。②了解以兩手為中心的人體各部位是否能盡可能同時(shí)動(dòng)作,是否相互聯(lián)系;③明確各種動(dòng)作的目的,動(dòng)作過(guò)程中的必要?jiǎng)幼骱筒槐匾獎(jiǎng)幼?;可以分類以下兩大類:目視?dòng)作觀察法、影像動(dòng)作觀察法。個(gè)描述動(dòng)作最小單位的動(dòng)素記號(hào)記錄動(dòng)作并加以分析的一種方法。吉爾布雷斯把這些以手、眼活動(dòng)為中心的基本動(dòng)作總結(jié)為18種,并將之取名為動(dòng)素。手等待以及不合理動(dòng)作、浪費(fèi)動(dòng)作等問(wèn)題并加以改善的一種分析方法。配、拆卸、使用、放手、檢查等9種。對(duì)操作者的動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí),這類動(dòng)素應(yīng)該取消。低作業(yè)效率,除了非用不可者外應(yīng)盡量取消。③第3類為無(wú)效動(dòng)素。的順序、方法與雙手、眼、足、頭等人體各部位動(dòng)作之間的關(guān)系。利用器具或裝置所做的動(dòng)作。