口技說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:08本頁(yè)面
【正文】 嗎？析：沒(méi)有，室驚鬧過(guò)后，四口人旋即酣然入睡。Ｅ．這時(shí)聲響由鬧而靜，由大及小，真的寂然靜下，毫無(wú)聲響了嗎？析：這里的靜，不是寂然無(wú)聲，而是以“聲”寫靜，這里面，“夫鼾聲起”，點(diǎn)明由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，婦人拍兒中的兩個(gè)“漸”字，細(xì)致酷肖地表現(xiàn)“拍兒”動(dòng)作由大到小，從有到無(wú)的過(guò)程。更烘托了靜的境界。而老鼠“作作索索”，撞倒盆器之“傾倒”聲又是靜中見(jiàn)動(dòng)，另外“婦夢(mèng)中咳嗽”則又動(dòng)中靜，在短短這幾句話中，作者惟妙惟肖地描繪了動(dòng)靜的變化，突出了靜的情景。Ｆ．而此時(shí)，節(jié)奏隨著表演而舒緩了焉，途徑雙是如何在這舒紜的節(jié)奏中刻畫口技者的高超技術(shù)魅力的？析：用“賓客意少舒，稍稍正坐”。寫聽眾的情緒神志隨表演的起伏而變化，再一次表現(xiàn)口技的引人入勝的藝術(shù)效果或藝術(shù)感染力。這個(gè)場(chǎng)面既是上文的余波，又是下節(jié)高潮的前奏。５、概括小結(jié)，理解作者創(chuàng)作手法。小結(jié)：課文第一部分，介紹表演者的高超技藝，演出時(shí)間舞臺(tái)布置、道具、聽眾情況及演出時(shí)的氣氛。而文章第二、三自然段，運(yùn)用正面描寫同側(cè)面烘托相結(jié)合。著力描寫表演者的表演者的高超技藝，這是正描寫；著力描繪聽眾的神態(tài)，這是側(cè)面烘托。兩者結(jié)合著寫，是為了把表演和它的效果有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，以突出表演口技之“善”。文章至此，作者完成了口技者表演前的交代，并在高潮前作好了鋪墊與渲染，下文忽然波瀾突變則順其自然。而文中作者不斷通過(guò)正側(cè)面的襯托烘托表現(xiàn)了口技者的高超技術(shù)，圍繞一個(gè)善字作文章，同時(shí)也表現(xiàn)自己高超 的描寫手法。［附］板書設(shè)計(jì)一、表演前，開篇點(diǎn)題，襯托氣氛，烘托作物。二、表演過(guò)程。 一寫表演場(chǎng)面：正面：寫聲（由遠(yuǎn)及近、由小到大、由外而內(nèi)、由少到多） 側(cè)面：寫聽眾神態(tài)（襯托、贊美） 二寫表演場(chǎng)面：正面：寫聲（由大及小、微聞?dòng)囗懀? 側(cè)面：寫聽眾神態(tài)、心情（襯托）三、寫表演結(jié)束，照應(yīng)開頭。歡迎
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