單式折線統(tǒng)計圖說課稿-資料下載頁
2025-04-17 00:02本頁面
【正文】 的看法，比如折線統(tǒng)計圖的特點，有同學(xué)可能描述成可以看出數(shù)量的上升或下降，還可能說成數(shù)量的增加或減少，還可能說成數(shù)量的增減變化。老師可以引導(dǎo)學(xué)生用哪種描述更好一些。再比如說，匯報折線統(tǒng)計圖的繪制時，有學(xué)生把描點說成打點、定點等，那么學(xué)生就會想那種更確實點。等到學(xué)生匯報和補充完，老師就用進行評價匯報情況，當(dāng)然還要歸納要點：，可以看出數(shù)量的多少，. 折線統(tǒng)計圖的的繪制方法，描點 連線 標(biāo)數(shù)據(jù)。分析應(yīng)用 數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。根據(jù)學(xué)生繪制的折線統(tǒng)計圖，完成有關(guān)填空題，也就是如何有價值分析折線統(tǒng)計圖，已知的折線統(tǒng)計圖能夠給我們什么信息，提升折線統(tǒng)計圖的現(xiàn)實生活的價值。小結(jié)收獲 這節(jié)課你們都學(xué)到了哪些知識？在學(xué)生的匯報中對本節(jié)課的知識進一步內(nèi)化提升。說板書設(shè)計：我的板書簡潔明了，充分顯示本節(jié)課的重難點。
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