加減消元法解二元一次方程組-資料下載頁
2025-04-16 23:51本頁面
【正文】 觀察力和分析能力及自主學習能力有了很明顯的提高。但一部分學生對“化歸”思想的認識還不夠，因此過程目標未達成。教法的運用情況本節(jié)課我主要采用了學生自主探究法+導學案、教師引導法+小組教學法等教學方法。在教學中我始終把學生作為學習的主人，引導他們在自主探究、合作交流、小組競賽相結(jié)合的學習方式下獲得成功的體驗。學生的活動情況（1）教學中由于注意激發(fā)了學生學習的興趣和思維，課堂氣氛活躍，學生情緒高昂，積極參與，回答問題爭先恐后，尤其是練習鞏固時設(shè)計的小組競賽活動將課堂氛圍推向了高潮，極大的調(diào)動了學生的積極性。（2）導學案上問題的設(shè)計引發(fā)了學生熱烈的討論，在小組交流中會的學生教不會的學生，實現(xiàn)了兵帶兵、兵教兵、幫扶式的學習方式。學優(yōu)生要幫助他人，必須自己完全的理解，學習上也有了緊迫感。把自己理解的知識清晰地表述出來，本身就是一種提高。體現(xiàn)了不同的學生獲得了不同的收獲。（3）小組展示積極踴躍，學生真正成為了學習主人。課堂結(jié)構(gòu)實施情況（1）本節(jié)課的教學程序是緊湊而有序的。沒各環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密。（2）各環(huán)節(jié)時間分配與預計有出入，本來是后面的小組競賽只弄兩組的，但當時學生熱情過高弄了三組，時間就不夠了。（3）教學后我感覺時間不夠的另一個原因是我的語言有些教師語言有些啰嗦，不夠簡練準確?？傊瑥目傮w上感覺這節(jié)課我覺得還是比較順手的，學生的表現(xiàn)及整堂課的效果都還是不錯的，就是在以后的教學中在講授這節(jié)課時我會做好以下幾個方面的改進：（1）進一步熟悉教材，敢于大膽放手，精煉自己的語言，減少重復所浪費的時間（2）感覺練習量大一些，學生就會學得好一些，不貪大容量課堂（3）注重數(shù)學思想方法的培養(yǎng)。尤其是在學生感到陌生的概念上要講透、點透?！ ?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1