【正文】 習導入二、新課內(nèi)容（一）品牌化 。（二）系列化 （三）廣告化 。、生動性。（四）人性化 三、產(chǎn)品包裝欣賞四、小貼士。最好選擇用紙質(zhì)包裝材料吧。2．面對的消費人群，如情侶，老人，兒童等群體。3．選擇的怎樣的背景圖案。 4．包裝盒的使用性。不要說設計一次性的，最好吃完了糖果盒子還可以保存下來。5．注意包裝的結構形式：例如開窗比較有吸引力等。五、作業(yè)題目：設計一個糖果禮品包裝盒形式：手工制作要求：材料不限，如卡紙，木質(zhì)等 規(guī)格自定 圖形、色彩、文字等要素運用適當，版面活潑 富有新意，內(nèi)容豐富課 堂 教 學 計 劃 第 二十四 周 星期 課 題第24課 系列化包裝設計第24教時課 型：講授實踐教學目標通過本章節(jié)的授課，讓學生對系列化包裝設計有所了解和認識，并明確系列化包裝的設計目標和設計功能，通過實踐掌握包裝設計的整個過程。重 點系列化包裝設計特點；系列化包裝設計原則難 點系列化包裝設計方法教具準備圖片教 學 過 程一、導入二、新課內(nèi)容（一）系列化包裝設計的概念系列化包裝（家族包裝），是指把同一商標品牌，不同種類的產(chǎn)品用一種統(tǒng)一的形式，統(tǒng)一的色調(diào)、統(tǒng)一的形象、統(tǒng)一的標識等進行統(tǒng)一的規(guī)范設計，使造型各異、用途不一卻又相互關聯(lián)的產(chǎn)品形成一個家族體系。 （二）系列化包裝設計的優(yōu)點 （三）系列化包裝的類型與設計方法1．同類產(chǎn)品，造型統(tǒng)一，圖案統(tǒng)一，文字及經(jīng)營位置統(tǒng)一，只是顏色變化；同類產(chǎn)品，圖案、文字、顏色都不變，只是規(guī)格不一，造型不同；同類產(chǎn)品，文字經(jīng)營位置不變，其規(guī)格、圖案、顏色都有變化；同類產(chǎn)品，規(guī)格不變，圖案、顏色、文字都有變化；同類產(chǎn)品，規(guī)格、顏色、造型都有變化，只是品牌不變，表現(xiàn)手法一致；同類產(chǎn)品，顏色基調(diào)不變、文字品牌不變、造型不變，只是圖案形象及經(jīng)營位置變化。三、優(yōu)秀作品展示（附上作品圖片）四、作業(yè)：三個作業(yè)任選其一（1）包裝改造：在市場中自己選擇一個項目產(chǎn)品，進行市場調(diào)查分析，做出包裝改造方向的定位，并做出系列改造包裝（2）包裝拓展：在市場中自己選擇一個項目產(chǎn)品，進行市場調(diào)查分析，做出其拓展的包裝的定位，并做出系列包裝（3） 新包裝：擬定一個產(chǎn)品項目，進行市場調(diào)查分析，做出包裝方向的定位，并做出系列包裝2 .作業(yè)形式：（1）做出系列包裝7－10件，包括盒形和袋形，普通包裝和禮品包裝。3 .作業(yè)要求： 包裝結構科學合理，裝潢美觀得體，符合消費心里和消費習慣，標示符號新穎，定位準確。課 堂 教 學 計 劃 第 二十五 周 星期 課 題第25課 針對某產(chǎn)品進行系列化包裝設計，概念構思確定、設計初稿第25教時課 型：講授實踐教學目標在本次練習中，主要是強調(diào)運用學到的系列包裝設計原則和方法進行系列包裝的概念主題構思，要求查閱資料，積極思考，多討論開拓思路。重 點概念構思提煉、設計初稿草圖繪制難 點概念構思提煉、設計初稿草圖繪制教具準備多媒體課件教 學 過 程一、導入二、新課內(nèi)容上機搜集相關包裝設計資料、定位。在本次練習中，主要是強調(diào)運用學到的系列包裝設計原則和方法進行系列包裝的概念主題構思，要求查閱資料，積極思考，多討論開拓思路。三、作業(yè)主題性設計：三個作業(yè)內(nèi)容任選其一（1）包裝改造：在市場中自己選擇一個項目產(chǎn)品，進行市場調(diào)查分析，做出包裝設計改造方向的定位，并做出系列改造包裝（2）包裝拓展：在市場中自己選擇一個項目產(chǎn)品，進行市場調(diào)查分析，做出其拓展的包裝設計的定位，并做出系列包裝（3） 新包裝：擬定一個產(chǎn)品項目，進行市場調(diào)查分析，做出包裝設計方向的定位，并做出系列包裝課 堂 教 學 計 劃 第 二十六 周 星期 課 題第26課 結合搜集資料進行草圖完善標志設計方案完成第26教時課 型：講授實踐教學目標本次授課主要是讓學生在創(chuàng)意草圖的基礎上，進行深入設計，完善草圖，把圖形、標志、文字、編排等都進行統(tǒng)一考慮。然后運用軟件，上機進行標志設計方案的繪制。重 點草圖完善、標志設計方案的繪制難 點草圖完善、標志設計方案的繪制教具準備多媒體課件、課堂講授、師生討論教 學 過 程一、導入二、新課內(nèi)容在上次草圖設計的基礎上，根據(jù)主題概念，進行深入設計，完善草圖，把圖形、標志、文字、編排等都進行統(tǒng)一考慮。過程中多注意不同設計形式的比較和選優(yōu)。在方案確定之后，然后運用平面軟件，上機進行標志設計方案的繪制。在繪制過程中，注意造型的調(diào)整。三、作業(yè)構思一款系列化包裝進行草圖、標志設計方案的繪制。課 堂 教 學 計 劃 第 二十七 周 星期 課 題第27課 字體方案設計、圖形方案設計第27教時課 型：講授實踐教學目標本次授課主要是讓學生在創(chuàng)意草圖的基礎上，然后運用軟件，上機進行字體設計方案和圖形設計方案的繪制。重 點字體方案設計、圖形方案設計難 點字體方案設計、圖形方案設計教具準備多媒體課件、優(yōu)秀方案作品教 學 過 程一、復習導入二、新課內(nèi)容在草圖設計的基礎上，根據(jù)主題概念，結合完成的標志設計方案，上機進行字體方案設計的繪制。注意字體方案與標志設計的風格的統(tǒng)一性。上機進行圖形設計方案的繪制。在繪制過程中，注意形式的變化，以及選擇的圖案與標志、字體的結合。時刻要注意整體風格的統(tǒng)一。三、作業(yè)構思一款系列化包裝進行字體方案設計、圖形方案設計。課 堂 教 學 計 劃 第 二十八 周 星期 課 題第28課 編排設計、作品定稿第28教時課 型：講授實踐教學目標本次授課主要是讓學生在已完成的設計部分的基礎上，然后運用軟件，上機進行版式的編排設計。最后對整體的系列包裝作品，進行調(diào)整、定稿。重 點編排設計、整體調(diào)整難 點編排設計、整體調(diào)整教具準備多媒體課件、優(yōu)秀作品教 學 過 程一、復習導入二、新課內(nèi)容在已經(jīng)完成的設計部分基礎上，根據(jù)主題概念，上機進行整體版式的編排方案設計的繪制。注意編排與整體風格的統(tǒng)一性，與字體、標志、色彩等的設計風格的統(tǒng)一性。在全部設計部分完成后，積極與老師、同學討論，找出不足和缺點，進行整體調(diào)整。三、作業(yè)構思一款系列化包裝進行編排設計。課 堂 教 學 計 劃 第 二十九 周 星期 課 題第29課 打印折疊成型、手工制作、作品方案講解、展示打分第29教時課 型：講授實踐教學目標本次授課是讓學生在已打印出來的設計平面展開圖上，進行手工制作。對自己的作品方案進行講解和展示。重 點手工制作難 點手工制作教具準備多媒體課件、優(yōu)秀作品教 學 過 程一、復習導入二、新課內(nèi)容在已經(jīng)打印完成的設計平面展開圖上，進行手工制作，折疊成型并配以合適的飾物，表現(xiàn)主題概念。對自己的作品方案進行講解和展示。匯報講解時，講解自己設計構思主題、品牌定位、商品定位、消費者定位等，語言流利，表達清晰，儀態(tài)大方。三、作業(yè)構思一款系列化包裝進行手工制作。課 堂 教 學 計 劃 第 三十 周 星期 課 題第30課 制稿與印刷工藝第30教時課 型：講授實踐教學目標在本章節(jié)的講授中，通過介紹制稿和印刷工藝的知識，使學生對整個包裝設計的過程有一個完整的認識和了解。重 點電腦設計制稿；印刷工藝流程難 點印刷加工工藝教具準備多媒體課件、課堂講授、師生討論教 學 過 程一、導入展示包裝設計印刷成品效果，討論分析二、新課內(nèi)容（一）制稿電腦設計制稿印刷制版（二）印刷工藝印刷的種類（1）凸版印刷（2）平版印刷（3）凹版印刷印刷的要素（1）印刷機械（2）印版印刷工藝流程（1）設計稿 （2）照相與分色（3）制版 （4）拼版（5）打樣 （6）印刷（7）加工成型印刷加工工藝（1）燙印 （2）上光與上蠟（3）浮出 （4）壓印 （5）扣刀三、作業(yè)1．標貼設計要求：自選瓶型，根據(jù)瓶型設計標貼。①酒類標貼兩件。②飲料、調(diào)料類標貼兩件。③藥品類標貼兩件。④自選命題兩件。2．包裝盒設計要求：內(nèi)外包裝配套設計，①酒包裝設計一套。②自選命題一套。分別以通用與專用兩類進行設計并制作成實物。③從以上兩個作業(yè)中選一套制作墨稿。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考