六年級科學下冊復(fù)習畫圖與填圖和實驗題-資料下載頁
2025-04-16 23:29本頁面
【正文】 灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。 生產(chǎn)實踐中，一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（5分）答：1制成合金；2鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。 顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界，做個簡易的顯微鏡，說清楚制作過程，還可以用示意圖表示。（5分）答：找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，知道看得清楚為止。上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶把兩個透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。物質(zhì)的物理變化與化學變化有什么不同？舉例說明（至少分別舉三種）。（6分）答：主要區(qū)別:有無新物質(zhì)生成。物理變化:削鉛筆,水沸騰,玻璃打碎?；瘜W變化:鞭炮爆炸,蠟燭燃燒,鐵生銹。（物理變化沒有新物質(zhì)生成而化學變化有新物質(zhì)生成，物理變化：水結(jié)冰，水蒸發(fā)，樟腦丸變小?；瘜W變化：炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，鐵遇水生銹，石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳等。）探究小蘇打和白醋混合后的變化?！ ?1)、我們看到了什么現(xiàn)象？冒出氣泡，有氣體產(chǎn)生。 (2)、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？涼的感覺?！ ?3)、用燃燒的細木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個信息，你們可以做出怎樣的推斷?細木條很快熄滅。這種氣體不支持燃燒?！ ?4)、分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么?不能。因為獲得的實驗證據(jù)不夠，不足以證明這種氣體是二氧化碳 探究鐵生銹與空氣有無關(guān)系?！ ?1)、研究的問題：鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？(2)、我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)（或無關(guān)）。(3)、實驗材料：2枚鐵釘、食用油、2只燒杯（或杯子）。(4)、實驗方法把2枚鐵釘分別放入2只燒杯里；把其中一只杯子里倒入食用油，浸沒鐵釘；觀察記錄鐵釘?shù)淖兓?(5)現(xiàn)象分析：放在空杯子里的釘子生銹了，而浸沒在油里的鐵釘沒有生銹。（6）、實驗結(jié)果：鐵與空氣接觸容易生銹。五、作圖題（8分）畫出日食時太陽、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖。(3分)請你畫出下列時間的月相圖？（5分） 初二 初八 十五 二十二 二十九六年級科學下冊實驗題復(fù)習 顯微鏡的使用① 如圖裝置觀察軟木薄片發(fā)現(xiàn)很多長方形的小格子，命名為 。②。③ 。④①和③處分別標有（）（100）請問這臺顯微鏡的放大倍數(shù)大約是 。⑤5.⑤的作用是 。 鐵生銹的條件研究的問題鐵生銹什么因素有關(guān)。我們的假設(shè)（ ）。實驗設(shè)計取三個干凈的試管分別標號“3”并做如下處理。 觀察的現(xiàn)象經(jīng)過一個星期后觀察三個試管中的鐵釘是否生銹。一號試管中的鐵釘沒有生銹。二號試管中的鐵釘（ ）生銹。三號試管中的鐵釘（ ）生銹。實驗結(jié)果（ ）。鐵生銹的條件：研究的問題：鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)。實驗材料：三個盤子，三枚鐵釘，水，菜油。實驗方法：，其中兩個分別裝上水、菜油。 ，另一枚鐵釘完全浸沒在菜 油，還有一枚一半放在水里。 。時間第一天第二天第三天第四天空盤子無變化無變化無變化無變化水盤子水變色生銹銹多了銹更多了菜油盤子無變化無變化無變化無變化（1） 以上實驗的方法是： 。（2） 分析實驗記錄得到的結(jié)論是： 。 鐵生銹的快慢取四根鐵釘四個試管分別做如下處理：1號試管放置一枚鐵釘。2號試管放置一枚鐵釘，加入一些水，使水浸泡一半鐵釘。3號試管放置一枚鐵釘，加入一些水，使水完全浸泡鐵釘。4號試管放置一枚鐵釘，加入一些鹽水，使鹽水浸泡一半鐵釘。每天觀察一次，記錄實驗現(xiàn)象。放置位置空氣中潮濕處水中鹽水和空氣中生銹的速度慢最快結(jié)論五、垃圾填埋模擬實驗按要求填寫下列各空：①四、 圖中①模擬的是垃圾填埋中的 。五、 圖中③相當于 。六、 能夠觀察到的實驗現(xiàn)象是： ② 。③七、 如果這是真的垃圾填埋場，會對環(huán)境帶來哪些危害：④ 23
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