保護環(huán)境節(jié)約用水教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 22:56本頁面
【正文】 付之于實施，正所謂：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！”在這里老師先祝愿大家都能成功地完成任務(wù)。相信在接下來的活動中大家會表現(xiàn)的更精彩。 《節(jié)約用水珍惜水資源》主題班會教案 初二(14)班 耿燕（一）主題活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。（二）主題活動目標(biāo)知識目標(biāo)（1）了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性。（2）整理收集相關(guān)節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。能力目標(biāo)（1）通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運用信息、資料統(tǒng)計等能力。（2）通過的活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、合作能力、分析問題的能力。情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。（2）教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。 （三）活動方案設(shè)計過程第一階段：開題活動一、開題課：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”談水的用途：(二)了解資源 教師搜索有關(guān)本課題的文章。學(xué)生觀看文章學(xué)生談感受(三)展開討論引出課題(四)教師小結(jié)宣布活動開始缺水干枯的土地 死魚與垃圾 排入河流的工業(yè)污水 水資源的浪費二、方案設(shè)計課：師：請同學(xué)們起立，我們共同來宣誓：我宣誓，從現(xiàn)在起，節(jié)約用水，不浪費一點一滴！中國水日 3月22日 每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。我們應(yīng) 知水、愛水、節(jié)水、護水。公益廣告“珍惜水資源，就是珍惜您的生命” “別讓孩子知道魚類只有泥鰍” “水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命” 倡儀：讓我們節(jié)約每一滴水吧！從身邊做起，節(jié)約每一滴水下面讓我們每個同學(xué)都寫一下“節(jié)約用水，宣傳標(biāo)語”吧。（每人至少寫2條）第三階段：交流評價活動回顧前期活動，引入交流評價活動。對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結(jié)，并對整個活動的過程進行評價。展開交流活動。（1）引入交流，明確要求。（2）自主交流，談?wù)勈斋@。（3）集體匯報，一起評價 學(xué)生們紛紛呈現(xiàn)自己的勞動成果，其中有代表性的片斷如下：▲我家附近有一條河流，爸爸媽媽說他們小時侯這條河很清，河里有許多魚蝦。如今，這條河在漸漸發(fā)黑發(fā)臭，河里漂浮著許多塑料袋和泡沫，河里長滿水葫蘆，幾乎沒有魚類生存??▲附近有家工廠把污水直接排入河中，周圍居民的生活垃圾直接傾倒入河中，一到夏天，這條小河成了一條臭河。▲媽媽把淘米后的水用來洗碗，洗菜后的水沖廁所，洗衣服后的水沖廁所，洗衣服后的水用來拖地，洗鞋子等，這樣會節(jié)約很多水。 學(xué)生在活動的過程中，學(xué)會了積極思維，集思廣益，相互合作，知道了如何改善日常用水習(xí)慣，激起了珍惜每一滴水的社會意識。指導(dǎo)下一階段活動。小結(jié)“交流評價”活動，評選出優(yōu)勝小組。收獲與體會生活節(jié)水小方法：一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等； 三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；四、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；五、家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭 完美DOC格式整理
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