畢業(yè)設(shè)計(jì)-基于plc的小車(chē)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021屆論文答辯第1頁(yè)共34IVT-REJX-50蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢畢業(yè)業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目目2021屆2021年5月20日

2024-12-03 19:18

實(shí)驗(yàn)二-探究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)宣化一中高三物理組魏江實(shí)驗(yàn)二探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、進(jìn)一步熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2、應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)瞬時(shí)速度3、掌握利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器判斷物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的方法4、掌握利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器求物體運(yùn)動(dòng)加速度的方法二、實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)

2025-08-15 21:21

青島版科學(xué)三下小車(chē)的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小車(chē)的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容:三年級(jí)科學(xué)下P2-P3二、教學(xué)目標(biāo)：1、過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生在觀(guān)察周?chē)挛锏幕A(chǔ)上提出問(wèn)題,并通過(guò)動(dòng)手操作尋找證據(jù)解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力；設(shè)計(jì)控制變量探究實(shí)驗(yàn)的能力。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于搜集證據(jù),勇于搜集證據(jù)的意識(shí),在搜集的過(guò)程中,建立團(tuán)

2024-12-04 23:51

基于直流電機(jī)的小車(chē)運(yùn)動(dòng)控制設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第1頁(yè)共34頁(yè)基于直流電機(jī)的小車(chē)運(yùn)動(dòng)控制設(shè)計(jì)目錄摘要.........................................................3前言.........................................................4第1章系統(tǒng)概述.......

2025-06-27 21:11

送料小車(chē)往返運(yùn)動(dòng)的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......送料小車(chē)往返運(yùn)動(dòng)的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、控制目的和控制要求控制目的根據(jù)送料小車(chē)自動(dòng)往返循環(huán)控制系統(tǒng)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)保證安全、可靠運(yùn)行的情況，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)監(jiān)控控制要求（1）通過(guò)對(duì)送料小車(chē)自動(dòng)往返循環(huán)控制

2025-04-08 05:00

基于plc的小車(chē)自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章概述1完成本次循環(huán)工作后，停止在最初位置。其運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)示意圖如下圖1-1所示。如圖1-1小車(chē)運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)示意圖第二章硬件設(shè)計(jì)主電路圖如圖2-1為小車(chē)循環(huán)控制的主電路原理圖。該電路圖利用兩個(gè)接觸器的主觸點(diǎn)KM1、KM2分別接至電機(jī)的三相電源進(jìn)線(xiàn)中，其中相對(duì)電源的任意兩相對(duì)調(diào)，即可實(shí)現(xiàn)電機(jī)的正反轉(zhuǎn)，也可達(dá)到小車(chē)左右運(yùn)行的目的。假設(shè)接通KM1為正

2025-06-18 16:52

運(yùn)動(dòng)的描述教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述從容說(shuō)課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍，學(xué)生也非常熟悉．因此，教材中首先出示了一組有趣的圖片，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子，說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的普遍性；通過(guò)課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類(lèi)似的場(chǎng)景，說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，介紹了參照物的概念．教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過(guò)分析思考，理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位置的改變)，掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，通過(guò)學(xué)生簡(jiǎn)單的

2025-04-17 12:44

運(yùn)動(dòng)的描述教案doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)授課教案課題第一章二運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道參照物的概念；2．知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。（二）過(guò)程與方法能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇

2024-11-24 16:46

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)?知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)，認(rèn)同動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)。2．通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)這一功能，使學(xué)生能闡明運(yùn)動(dòng)與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。3．通過(guò)各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與觀(guān)察，使學(xué)生能舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。能力目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的觀(guān)察與學(xué)習(xí)，使學(xué)生能與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系。2．通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能的觀(guān)察與思考，使

2025-04-16 23:54

蘇教版科學(xué)四下小車(chē)的運(yùn)動(dòng)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做個(gè)試驗(yàn)：動(dòng)手體驗(yàn)用小繩子拉著小車(chē)在桌子上運(yùn)動(dòng)，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系。結(jié)論：墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越快。●重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小

2024-12-04 18:05

運(yùn)動(dòng)的快慢教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢從容說(shuō)課討論論物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的快慢是人們主要關(guān)心的問(wèn)題．速度的計(jì)算在小學(xué)的數(shù)學(xué)課中已有接觸，學(xué)生并不陌生，但小學(xué)的數(shù)學(xué)中學(xué)生習(xí)慣于用長(zhǎng)度表示速度，教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分析在運(yùn)動(dòng)路程相同的時(shí)候，通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的時(shí)候，比較運(yùn)動(dòng)的路程來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相等的時(shí)候比較單位時(shí)間內(nèi)的路程來(lái)判

2025-04-30 22:19

教案運(yùn)動(dòng)的快慢-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§教案吉安五中鄒曉亮1第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢●教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)．2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．3．知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的概念．【能力目標(biāo)】1．能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察

2024-11-24 19:06

蘇教版科學(xué)四下小車(chē)的運(yùn)動(dòng)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3-4小車(chē)的運(yùn)動(dòng)溧陽(yáng)市戴埠中心小學(xué)高保金一、看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)：除了自身的“動(dòng)力”以外，其它物體推和拉都會(huì)產(chǎn)生力，推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。任何物體的運(yùn)動(dòng)都需要“動(dòng)力”。，想一想，說(shuō)一說(shuō)：汽車(chē)行駛的快慢可能與這些因素有關(guān)（1）汽車(chē)行駛的快慢可能與輪子的多少有關(guān)。

2024-12-04 18:04

行星的運(yùn)動(dòng)(行星的運(yùn)動(dòng)教案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6-1行星的運(yùn)動(dòng)托勒密1、地心說(shuō)托勒密于公元二世紀(jì)，提出了自己的宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，即“地心說(shuō)”。地心說(shuō)認(rèn)為：地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，太陽(yáng)、月亮及其他的行星都繞地球運(yùn)動(dòng)。地心說(shuō)直到16世紀(jì)才被哥白尼推翻。一、行星運(yùn)動(dòng)有哪兩種學(xué)說(shuō)？地心說(shuō)是長(zhǎng)期盛行于古代歐洲的

2025-08-16 00:03

小車(chē)直線(xiàn)往返運(yùn)動(dòng)-定位控制-plc程序設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐訓(xùn)練摘　　本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用PLC技術(shù)通過(guò)西門(mén)子S7-200儀器來(lái)實(shí)現(xiàn)的。具體是由四個(gè)傳感器、四個(gè)控制開(kāi)關(guān)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)程序完成的。實(shí)驗(yàn)包括了PLC編程、西門(mén)子運(yùn)用及現(xiàn)場(chǎng)操作等各方面知識(shí)。本設(shè)計(jì)是針對(duì)現(xiàn)代自動(dòng)配貨、配料運(yùn)輸?shù)裙I(yè)生產(chǎn)和商業(yè)運(yùn)營(yíng)的社會(huì)需求，設(shè)計(jì)一種小車(chē)直線(xiàn)定位控制系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：PLC技術(shù)　　西門(mén)子　　PLC可編程控制　　程序網(wǎng)絡(luò)梯形圖

2025-07-07 13:48

小車(chē)的運(yùn)動(dòng)教案-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

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