園林測(cè)量理論教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:35本頁(yè)面
【正文】 適用于觀測(cè)兩個(gè)方向之間的單角，是水平角觀測(cè)的基本方法。測(cè)回法的觀測(cè)方法： 設(shè)O為測(cè)站點(diǎn)，A、B為觀測(cè)目標(biāo)，用測(cè)回法觀測(cè)OA與OB兩方向之間的水平角β。（1） 在測(cè)站點(diǎn)O安置經(jīng)緯儀，在A、B兩點(diǎn)豎立測(cè)桿或測(cè)釬等，作為目標(biāo)標(biāo)志。（2）盤左位置瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A，讀取水平度盤讀數(shù)aLlllll。 瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取水平度盤讀數(shù)bL盤左位置的水平角角值（也稱上半測(cè)回角值）βL 為： （3）盤右位置瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取水平度盤讀數(shù)bR。 瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A，讀取水平度盤讀數(shù)aR盤右位置的水平角角值（也稱下半測(cè)回角值）βR為：（4）對(duì)于DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，如果上、下兩半測(cè)回角值之差不大于177。40″，即|βL—βR|≤40″，認(rèn)為觀測(cè)合格，可取上、下兩半測(cè)回角值的平均值作為一測(cè)回角值β。即 在本例中：注意! 由于水平度盤是順時(shí)針刻劃注記的，所以計(jì)算水平角時(shí)：總是用右目標(biāo)的讀數(shù)減去左目標(biāo)的讀數(shù)。如果不夠減，則應(yīng)在右目標(biāo)的讀數(shù)上加上360?，再減去左目標(biāo)的讀數(shù)，決不可以倒過來(lái)減。[小結(jié)] 邊講授邊練習(xí)，學(xué)生易于掌握。[作業(yè)] P46第4題。學(xué)科主任簽字：10玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林測(cè)量》 教 案上課班級(jí)：.園林1151班上課時(shí)間：2014年6月11日（星期三）56節(jié)授課章節(jié)教學(xué)目的初步掌握識(shí)別地形圖的基本方法教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別地形圖的基本方法教學(xué)難點(diǎn)地形圖的梯形分幅教學(xué)方法講授法。教學(xué)手段電教與練習(xí)相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)理論教學(xué)能力培養(yǎng)綜合目標(biāo) 高斯克呂格投影 ：是正投影，把地球表面投影到平面上可以保證角度不變，但邊緣距離會(huì)變形。高斯投影的規(guī)律：（1）中央子午線的投影為一直線，且投影之后的長(zhǎng)度無(wú)變形；其余子午線的投影均為凹向中央子午線的曲線，且以中央子午線為對(duì)稱軸，離對(duì)稱軸越遠(yuǎn)，其長(zhǎng)度變形也就越大； （2） 赤道的投影為直線，其余緯線的投影為凸向赤道的曲線，并以赤道為對(duì)稱軸； （3） 經(jīng)緯線投影后仍保持相互正交的關(guān)系，即投影后無(wú)角度變形； （4） 中央子午線和赤道的投影相互垂直。△梯形分幅和編號(hào):橫線是緯線，豎線是經(jīng)線，故稱梯形分幅。從小比例尺到大比例尺分別有1：100萬(wàn)、1：1：5萬(wàn)、1：、1：1萬(wàn)等。編號(hào)主要與經(jīng)緯度有關(guān)，如文山職教園區(qū)地形圖的編號(hào)為64817丁3，648是1：100萬(wàn)的編號(hào)，17是1：10萬(wàn)的編號(hào)，丁是1：5萬(wàn)的編號(hào)、3是1：。 識(shí)別地形圖的基本知識(shí)△圖名：用該圖幅內(nèi)最著名的地名來(lái)命名，標(biāo)在正北方向，如文山職教園區(qū)地形圖的圖名是岔路壩。圖號(hào)：圖幅的梯形分幅編號(hào)，標(biāo)在圖名的下方，如文山職教園區(qū)地形圖的編號(hào)為了解地形圖的分幅和編號(hào)，學(xué)會(huì)識(shí)別地形圖的基本方法。通過以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用地形圖。課程設(shè)計(jì)理論教學(xué)能力培養(yǎng)綜合目標(biāo)64817丁3?！鹘訄D表：一般列在北圖廓外的左側(cè)，從表中可以看出本圖幅四鄰圖幅的圖名?！鞅壤撸阂话銓⒅本€比例尺繪在南圖廓外的正中處，再加注數(shù)字比例尺?！髌露瘸撸浩露瘸呶挥谀蠄D廓外的左測(cè)，可以用來(lái)直接測(cè)定6條或2條等高線的坡度。△圖廓和坐標(biāo)網(wǎng)格●地形圖圖廓 ，分為：內(nèi)圖廓：是經(jīng)緯線組成的梯形分幅。中圖廓：是經(jīng)、緯差分別為1′的分度帶刻度，查圖幅內(nèi)某地的經(jīng)緯度用。外圖廓：沒有數(shù)學(xué)意義，僅起裝飾作用?！褡鴺?biāo)網(wǎng)格 直接繪在圖面上，間隔1公里，也稱公里網(wǎng)，查圖幅內(nèi)某地的坐標(biāo)值用?！魅狈较? 繪在正南圖廓右側(cè)外，用以換算三北方位角的角度?！髯鴺?biāo)系 、高程系和測(cè)圖日期 在南圖廓外的左側(cè)注記所采用的坐標(biāo)系和高程系，并注明測(cè)圖日期。[小結(jié)] 邊講授邊練習(xí)，學(xué)生易于掌握。[作業(yè)] P46第4題。學(xué)科主任簽字：11玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園林測(cè)量》 教 案上課班級(jí)：.園林1151班上課時(shí)間：2014年6月18日（星期三）56節(jié)授課章節(jié)教學(xué)目的初步掌握識(shí)別地形圖的基本方法教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別地形圖的基本方法教學(xué)難點(diǎn)地形圖的梯形分幅教學(xué)方法講授法。教學(xué)手段電教與練習(xí)相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)理論教學(xué)能力培養(yǎng)綜合目標(biāo)△地形圖圖式：P76地形圖圖式的類型：三類（P76）園林生產(chǎn)常見的部分圖式示例： 大比例尺地形圖中分三種：●依比例尺符號(hào) 大小形狀按比例尺縮繪而成的地物符號(hào)。如房屋、花園等?！癫灰辣壤叻?hào) 不按比例尺縮繪而成的地物符號(hào)。如電桿、煙囪等?！癜胍辣壤叻?hào) 長(zhǎng)按比例尺繪，寬不按比例尺繪的地物符號(hào)。如高壓線、小路等。 地貌符號(hào)地貌的形態(tài)：P77地貌的表示方法：最常用、最精確的是等高線法。等高線概念：P77等高線表示地貌的原理：P77等高距: P78等高線平距：P78了解地形圖的分幅和編號(hào)，學(xué)會(huì)識(shí)別地形圖的基本方法。通過以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用地形圖。課程設(shè)計(jì)理論教學(xué)能力培養(yǎng)綜合目標(biāo)△等高線分類首曲線 ：P78計(jì)曲線：同上間曲線：同上助曲線：同上△不同地貌等高線的表示方法山頂： 一組閉合曲線，示坡在外，中高周低。洼地：一組閉合曲線，示坡在內(nèi)，中低周高。山脊：等高線向低的方向凸。山谷：等高線向高的方向凸。鞍部：一組大套兩組小的閉合曲線?！鞯雀呔€的特性等高性閉合性非交性正交性密陡稀緩性[小結(jié)] 邊講授邊練習(xí)，學(xué)生易于掌握。[作業(yè)] 學(xué)科主任簽字：1
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