后羿射日教案和說課稿-資料下載頁
2025-04-16 22:33本頁面
【正文】 式。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞匯進(jìn)行分析，從而使學(xué)生多角度理解《后羿射日》的意蘊(yùn)?？梢栽囍鴱囊韵聨追矫胬斫猓汉篝嗟臑槊裾?qǐng)命，造福蒼生的高尚情操，古代人民征服自然的愿望，后羿的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。在《后羿射日》這篇文章豐富意蘊(yùn)的背后，我認(rèn)為本文的主旨是：堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，又注重遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的民族精神。五、說教學(xué)過程擬用談話導(dǎo)入（復(fù)習(xí)前面章節(jié)所學(xué)到的相關(guān)神話的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上理解神話故事）在簡單復(fù)習(xí)以前學(xué)過的神話故事后，學(xué)生用心默看課文，這樣可以讓學(xué)生更好的理解文章。老師領(lǐng)讀課文，掃清文字障礙。讓學(xué)生整體感和全文，對(duì)全文有一個(gè)初步的情感體驗(yàn)。學(xué)生自由朗讀，在整體感知的基礎(chǔ)上，找出自己不理解的問題。如此有助于訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語句的敏感度和表達(dá)能力。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)問題，合作探究。請(qǐng)學(xué)生分組探討問題，最后分析交流。這樣可以發(fā)散學(xué)生思維，交流思想，共同提高。六、板書設(shè)計(jì)后羿射日大地后羿主旨射日前蒸干了烤焦了曬裂了渴死了熔化了射箭能手通過學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣和愿望，親近神話英雄人物，體會(huì)傳統(tǒng)文化精髓。培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)后羿為民除害的大無畏精神。射日炎熱退去拉開神弓搭上神箭對(duì)準(zhǔn)太陽嗖的一箭射日后土地滋潤起來草木繁茂起來禾苗茁壯生長助人為樂七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回去抄寫本課的生字，每個(gè)生字寫五遍，并拼寫一個(gè)詞語。請(qǐng)同學(xué)們回家把后羿射日的故事講給家人聽。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)下一篇課文《小蘿卜頭的故事》。 點(diǎn)評(píng)：
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