合理消費教學設計-資料下載頁
2025-04-16 22:33本頁面
【正文】 毛錢，不算什么?！绷置颊f：“不該花的錢一分也不能花，何況這種塑料袋不能回收利用，多用會造成更多的污染。”鄭蕊不禁問：“你那么節(jié)約干嘛？”林眉笑笑說：“省下來的錢可以做很多事情呢。我可以買自己喜歡的書，假期去旅游的時候也可以少花一點父母的錢，這樣不是更好嗎？”討論：林眉的行為體現(xiàn)了什么樣的消費觀念？這種消費觀念有什么重要意義？學生回答（略）。教師：林眉的行為體現(xiàn)了注重環(huán)保、綠色購物和節(jié)儉消費的消費觀念。這種消費觀念既有利于自己的身心健康，又有利于保護環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。 3．學會綠色消費、節(jié)儉消費 （板書）學生閱讀教材中關于“綠色消費”的內容，了解綠色消費的相關知識。出示圖片：標志（有機食品、綠色食品、無公害產品的標志）4．在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重自己的精神需求，在消費過程中提升自己的精神境界。 （板書）活動四探究：為什么我們的生活水平提高了還要提倡節(jié)儉？（以小組為單位討論）學生回答：略。教師總結：從歷史來看，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德；從國情來看，我們是一個發(fā)經濟發(fā)展展中的大國，要提倡節(jié)儉。從個人來看是成就事業(yè)克服困難的條件。三、板書設計：（一）、商品豐富收入提高人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高消費觀念發(fā)生變化（二）、學會理財合理消費消費前： a、可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方； b、避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品； c、不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。消費過程中：應該用環(huán)保的眼光去選購商品。 應該有適度的消費，但要節(jié)儉。在滿足基本的物質消費后，更應該注重精神上的需求。 四、課堂小結：通過本課的學習，我們知道：在商品、服務日益豐富，消費水平不斷提高，消費觀念不斷變化的今天，我們要合理消費，理性消費，綠色消費。五、教學反思：教學本課時，要密切聯(lián)系現(xiàn)實和學生實際，特別是學生的消費活動，這既便于引起學生的興趣，也有利于引導學生以后的消費活動。六、當堂訓練（績優(yōu)學案選擇題部分）
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