全日制專業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:12本頁(yè)面
【正文】 實(shí)習(xí)。教育碩士要嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要明晰自己的權(quán)利與義務(wù)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，不能存在“走過(guò)場(chǎng)”的心理，要腳踏實(shí)地的進(jìn)行實(shí)習(xí)。最后，實(shí)習(xí)單位要做好實(shí)習(xí)服務(wù)，嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)學(xué)生。實(shí)社交能力在內(nèi)的一系列能力發(fā)展指標(biāo)。教育碩士實(shí)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)手段應(yīng)該多樣化。除了高校制定的手段，還要使用實(shí)習(xí)單位的考核評(píng)價(jià)手段。最后，要處理好研究生、實(shí)習(xí)單位和培養(yǎng)單位三者之間的關(guān)系。只有明確了三者各自的權(quán)利和義務(wù)，實(shí)習(xí)工作才能做到有的放矢、事半功倍。首先，對(duì)于研究生，高校和實(shí)習(xí)單位要考慮到他們的特殊情況，比如他們的年齡一般較大，所承受的生活壓力相對(duì)也較大等等。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要規(guī)定實(shí)習(xí)期間人身及相關(guān)權(quán)益保護(hù)制度（如帶薪實(shí)習(xí)的最低報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)、工傷賠償、社會(huì)保險(xiǎn)等各項(xiàng)權(quán)利等），對(duì)研究生實(shí)習(xí)過(guò)程中有可能出現(xiàn)的相關(guān)勞動(dòng)糾紛問(wèn)題的解決進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生實(shí)習(xí)和入職前有獲得培訓(xùn)的權(quán)利及允許學(xué)生獲得實(shí)習(xí)資助和補(bǔ)貼。其次，研究生也要明確自己實(shí)習(xí)時(shí)要承擔(dān)的義務(wù)，如必須提高對(duì)實(shí)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，自覺(jué)接受相應(yīng)的必要培訓(xùn)，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，自覺(jué)完成各種實(shí)習(xí)任務(wù)等。第三，實(shí)習(xí)單位和高校之間也要處理好各自之間的權(quán)利與義務(wù)。在必要時(shí)，可以簽訂合同等來(lái)約束和規(guī)范雙方的行為。參考文獻(xiàn)：[1]：?jiǎn)栴}分析與解決途徑[j].高等工程研究，2010（5）：144.[2][m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，200108：19.[3]：?jiǎn)栴}分析與解決途徑[j].高等工程研究，2010（5）：144145.[4][j].沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（1）：125.[5][j].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）：110.
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