八年級美術(shù)下冊第6課變廢為寶教案-資料下載頁
2025-04-16 22:05本頁面
【正文】 ,它們給你什么聯(lián)想?注意材料形體、體積大小、不同質(zhì)地、色彩的配比。通過加工手段改變其表面質(zhì)地：提供刻痕、彩繪、包裹、纏繞等手段。通過組合接近想象的造型。怎樣鏈接和固定各個部位? 三、評價總結(jié)!展示學(xué)生作品,由學(xué)生自己講解作品的創(chuàng)意和表現(xiàn),啟發(fā)學(xué)生為作品命名。（學(xué)生作品展示）在學(xué)生互評過程中提出以下問題: (們)的創(chuàng)意和制作水平?你(們)怎樣評價自己的作品? ?你是怎樣解決的?你打算怎樣改進(jìn)作品的不足之處呢?，你對美術(shù)有了什么新的認(rèn)識？媒體運(yùn)用：播放輕音樂調(diào)節(jié)氣氛投影展示評價過程問題演示第 2 頁作業(yè)與課堂評價作業(yè)：小組合作的方式收集廢棄材料，討論確定主題，利用生活中的廢棄物創(chuàng)作一件表達(dá)環(huán)保意識的立體作品。板書設(shè)計第六課：《變廢為寶》2一、導(dǎo)人課題, 二廢棄物： 三、肌理、材質(zhì)。四、裝飾畫，制作、展示。造型表現(xiàn) 設(shè)計應(yīng)用 欣賞評述 綜合探索教學(xué)回顧與反思利用小組合作的方式收集廢棄材料，討論確定主題，最大效能的激發(fā)學(xué)生的積極性。6
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