【正文】 ，請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起觀察筐中的小球是否與標(biāo)記的顏色相同。如有不同，請(qǐng)寶寶將其正確地送回“家”。 家庭延伸：課利用家中已有的物品（如靠墊、枕頭、書本、紙盒等），讓寶寶玩一玩搭高樓游戲。 （2436個(gè)月）親子活動(dòng)教案：開火車 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)火車，學(xué)會(huì)念《小火車》的兒歌。 學(xué)習(xí)粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，跑。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 火車圖片一張、印有火車的作業(yè)紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器 活動(dòng)過程： 一、問候時(shí)光： ⑴教師和寶寶相互問早一起玩。 ⑵點(diǎn)名：老師點(diǎn)到寶寶的名字后，鼓勵(lì)寶寶大聲說“大家好”。 二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光： 復(fù)習(xí)《拍手跺腳》 復(fù)習(xí)打擊樂《閃爍的小星》 三、快樂時(shí)光： ⑴學(xué)念兒歌《小火車》。 ①出示玩具小火車：“寶寶看，這是什么？”（學(xué)說小火車） 火車是什么樣子的？（小火車，長(zhǎng)又長(zhǎng)） 前面是什么？（前面是車頭） 后面是什么？（后面是車廂） 車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑） 火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方） ②寶寶跟著老師輕聲念 ③老師念前半句，寶寶接念后半句。 ④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。 ⑤請(qǐng)個(gè)別寶寶上臺(tái)表演念兒歌。 ⑵添畫火車開了。 ①出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。 ②老師示范講解貼輪子。 ③教師示范給火車涂色。 ④寶寶雙手領(lǐng)材料進(jìn)行操作活動(dòng)。 四、溫馨時(shí)光——親子游戲：開火車。 ①老師做火車頭，帶領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。②請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做山洞，家長(zhǎng)與寶寶一起開火車。 ③請(qǐng)家長(zhǎng)朋友做長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。 五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點(diǎn)心。 附兒歌： 小火車 小火車，長(zhǎng)又長(zhǎng)， 前面是車頭， 后面是車廂， 車頭拉著車廂跑， 嗚嗚嗚嗚向前方。 （2436個(gè)月）親子教案：小鴨找媽媽 教育作用：培養(yǎng)寶寶聽故事的興趣。 培養(yǎng)幼兒學(xué)說禮貌用語“謝謝” 材料與場(chǎng)地：背景圖和小鴨、鴨媽媽、山羊、小雞、雞媽媽頭飾。 活動(dòng)過程： 一、問候時(shí)光： 接待。 a、教師熱情的接待每一位寶寶：教師與寶寶及他們的爸爸媽媽交流問候。 b、唱歌曲：《找朋友》，穩(wěn)定孩子情緒。爸爸媽媽握著寶寶手跟著音樂節(jié)奏學(xué)著拍手，跟著教師一起學(xué)唱歌曲。 點(diǎn)名游戲。 a、教師主動(dòng)向幼兒介紹自己的姓名，并向他們問好。b、教師走到被點(diǎn)到名的幼兒面前，用鈴鼓輕輕拍一拍寶寶的手并熱情的問好。爸爸媽媽和寶寶一起回答。 二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：小動(dòng)物模仿操 寶寶欣賞教師做操。 寶寶（爸爸媽媽）和教師一起學(xué)說操里地兒歌。 三、快樂時(shí)光： 教師出示圖片，吸引寶寶的注意。 故事：《小鴨找媽媽》 a、教師講故事。 b、教師邊操作材料邊再講故事。爸爸媽媽幫助寶寶感受故事的內(nèi)容，練習(xí)故事中人物對(duì)話。 c、教師提問幫助寶寶理解故事。爸爸媽媽協(xié)助寶寶回答教師的提問?！肮适吕镉姓l？小鴨向山羊哥哥說了什么？山羊哥哥是怎樣說的？爸爸媽媽幫助寶寶戴上頭飾與教師一起表演故事。 四、溫馨時(shí)光：親子游戲“走圈圈” 請(qǐng)媽媽拉著寶寶的手，面向圓圈站好，準(zhǔn)備游戲。 媽媽跟著教師隨著音樂向逆時(shí)針的方向走。 走圓圈可與走方框相結(jié)合。 走時(shí)可嘗試變化其他方法：踮起腳尖走，爬著走。 附：故事 小鴨找媽媽 小雞和小鴨在河邊玩，但是，小鴨出門時(shí)，沒有告訴媽媽。 太陽快落山了，雞媽媽接走了小雞，小鴨的媽媽沒有來接小鴨，小鴨急得哭了起來。 山羊哥哥看見了，說“小鴨你別哭，我?guī)湍阏覌寢尅薄?山羊哥哥把小鴨送回了家，看見鴨媽媽正著急得找小鴨。 小鴨找到了媽媽說“謝謝山羊哥哥”“不用謝！下次你出門去玩，要告訴媽媽一聲。 （2436個(gè)月）親子教案：紅燈停，綠燈行 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)紅、綠燈知道紅、綠燈的含義。 鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。 樂意進(jìn)行一些拼插游戲，發(fā)展寶寶的手部小肌肉的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 短竹竿兩根（教師用）長(zhǎng)竹竿六根（幼兒用）。 塑料圈人手一個(gè)自制紅綠燈各一個(gè)。 花片（紅、黃、綠三種顏色）放在小盒內(nèi)人手一份。 紅、黃、綠三個(gè)筐做“片片的家”。 范例：插好的小花一朵。 雪花片每組一筐用綠色皺紋紙鋪成草地。 小鳥飛 音樂磁帶、錄音機(jī)。旺仔小饅頭碗、小勺人手一份。 活動(dòng)過程： 一、點(diǎn)名游戲 教師熱情地接待每一位寶寶，親親、抱抱寶寶。寶寶主動(dòng)向老師問早，家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶向同伴打招呼。點(diǎn)名游戲：被老師點(diǎn)到名的寶寶能大方地站起來并揮揮小手說：“大家早上好！”。其他寶寶一起對(duì)他揮揮小手說：“早上好！” （此環(huán)節(jié)的互動(dòng)是為了讓每一位寶寶在點(diǎn)名時(shí)注意認(rèn)真傾聽，以此來加強(qiáng)同伴間的了解，增進(jìn)同伴之間的感情） 二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光 復(fù)習(xí)竹竿操1～4節(jié) 學(xué)習(xí)竹竿操5～8節(jié) 第五節(jié)：（前進(jìn)后退）1～3拍向前走3步，第四拍兩腳并攏。第5～7拍后退3步，第8拍兩腳并攏。重復(fù)2個(gè)8拍。 第六節(jié)：（單臂上舉運(yùn)動(dòng)）第1拍左手下垂扶竿，右臂上舉，第2拍還原，第3拍右手下垂扶竿，左臂上舉，第4拍還原，重復(fù)2個(gè)8拍。 第七節(jié)：（跳躍運(yùn)動(dòng)）第2拍雙手握竿，兩腳離地跳躍兩次，成人把竹竿抬起、放下，第4拍原地休息不跳，重復(fù)2個(gè)8拍。 第八節(jié)：（劃船運(yùn)動(dòng)）竹竿并攏，寶寶站在一側(cè)，雙手握竹竿，第1～4拍兩拍向前，兩拍向后作劃船動(dòng)作。重復(fù)2個(gè)8拍，最后一拍還原。 教師示范講解，幼兒分組做操。 三、快樂時(shí)光 寶一起玩圈（套圈，滾圈，鉆圈，跳圈等） 游戲“紅、綠燈” ①師出示紅綠燈，認(rèn)識(shí)紅綠燈“這是什么？” ②提問：當(dāng)紅（綠）燈亮了，馬路上的車和人要怎樣？ ③教師介紹游戲玩法：小寶寶雙手握圈作方向盤，當(dāng)師出示紅燈時(shí)，立即停車，綠燈出現(xiàn)時(shí)繼續(xù)前進(jìn)。 ④師與寶寶一起游戲，師舉紅、綠燈。 ⑤邀請(qǐng)家長(zhǎng)舉紅、綠燈，師與寶寶一起開汽車。 游戲結(jié)束：開車回家。 四、溫馨時(shí)光 游戲一：送片片回家 示花片（三色）逐一問：這是什么？是什么顏色的？ 教師引導(dǎo)寶寶看自己的小盒子：找找盆子里面有什么？告訴寶寶片片的名字叫雪花片，片片想家了，今天我們來玩一個(gè)送片片回家的游戲，好嗎？ 教師邊講解邊示范：紅片片我送你回紅色的家。 教師提醒家長(zhǎng)，要求寶寶在玩游戲時(shí)應(yīng)邊做邊講述。幼兒操作游戲。 游戲二：片片變小花 師出示范例小花：寶寶看，這是什么？（花）你知道它是用什么變出來的嗎？我們也來變一朵小花，好嗎？ 范，并提出要求，插好后把花“種”到綠色的草地上去。 游戲三：小鳥飛飛（復(fù)習(xí)） 師：哎，草地上一下子開滿了花，小鳥看見了都飛來了，讓我們變成一只小鳥圍著草地跳個(gè)舞吧！ 五、休閑時(shí)光——點(diǎn)心，休息 師：小鳥還給我們捎來好吃的小饅頭呢！我們趕快坐下來一起分享吧！ 幼兒分享點(diǎn)心：寶寶練習(xí)用小勺子一粒一粒地吃碗內(nèi)的小饅頭。 （2436個(gè)月）親子教案：小猴過生日 活動(dòng)目標(biāo)： 知道小兔、小狗、小猴、小貓喜歡吃的食物。 練習(xí)向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)過程： 一、問候時(shí)光： 接待點(diǎn)名：老師邊唱找朋友的歌邊走到寶寶面前。拉著小手問好：寶寶你好！ 要求寶寶應(yīng)答：老師，你好！ 二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光： 復(fù)習(xí)模仿操《小豬》 學(xué)習(xí)竹竿操（1—4節(jié)） 第一節(jié)：雙臂擺動(dòng)。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，兩腳分開與肩同寬，做2個(gè)8拍。） 第二節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，第1拍雙臂平舉，第2拍雙臂上舉，第3拍側(cè)平舉，第4拍還原。） 第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)。（平舉→右臂上舉→平舉→還原。） 第四節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)。（平舉→全蹲→平舉→還原。） 教師示范講解，幼兒分兩組做操。 三、快樂時(shí)光：故事《小猴請(qǐng)客》 談話引起寶寶的注意： 寶寶們，你們過生日時(shí)，爸爸、媽媽給你們買什么？今天是小猴生日，我們來聽聽它是怎么過生日的？ 老師邊講故事，邊演示毛絨玩具情境表演，分段提問： 小兔來了，小猴說：“請(qǐng)你吃蘿卜?！毙⊥谜f：“謝謝小猴?！?提問： ①小猴請(qǐng)小兔吃了什么？小兔說了什么？ ②小貓來了，你們猜猜，小猴請(qǐng)小貓吃什么？小貓會(huì)說什么？（老師連起來講一遍。） ③小狗來了，你們說說，小猴請(qǐng)小狗吃什么？小狗會(huì)說什么？（老師連起來講一遍。） ④小兔、小貓、小狗也給小猴準(zhǔn)備了一件禮物，寶寶們，猜猜會(huì)是什么呢？ （無論什么答案，老師否給予肯定） 寶寶們，故事講完了，好聽嗎？我們?cè)俾犚槐榘桑。ㄍ暾蕾p） 小動(dòng)物都來給小猴過生日了，我們也來祝賀它吧！我們唱一首《生日歌》好嗎？ 老師解說： 這個(gè)故事主要讓寶寶知道一些小動(dòng)物愛吃的事物，如小貓愛吃魚、小狗愛吃骨頭等。在家里，我們家長(zhǎng)要多給寶寶講一些短小有趣的故事。讓寶寶學(xué)習(xí)傾聽，懂得一些小知識(shí)。 四、溫馨時(shí)光： 親子游戲一，給食物涂色 ①小貓、小狗、小兔、小猴還想吃點(diǎn)東西，可這些事物沒顏色、不漂亮，你們?cè)敢獍阉鼈兺可掀恋念伾珕幔?②老師示范，邊用短小兒歌講解：小棉簽，手中拿，上下上下來回涂，涂呀涂，涂呀涂，（小魚小魚）涂好了，棉簽回家休息了。 ③幼兒與家長(zhǎng)一起涂色。 親子游戲二，喂小動(dòng)物吃 ①（出示小兔、小貓、小狗、小猴的盒子）小動(dòng)物餓極了，我們來送東西給他們吃吧。 （出示盒子）這里有魚、骨頭、桃子、蘿卜，我們要送到小猴吃它們的小動(dòng)物嘴巴里，一邊送一邊說：請(qǐng)你吃。 ②把寶寶家長(zhǎng)帶來活動(dòng)場(chǎng)地，站在大圈內(nèi)，把動(dòng)物盒子放在四周，要求幼兒與家長(zhǎng)跑著送食物。 老師解說：寶寶們真棒，小兔、小狗、小貓、小猴肚子吃的飽飽的，真高興，你聽，他們?cè)谡f“謝謝寶寶，你們真能干！”“還要送給寶寶一個(gè)大氣球呢！” 老師發(fā)、氣球，結(jié)束活動(dòng)。（2436個(gè)月）親子教案：可愛的小豬 一、親親熱熱：揮揮手，說哈羅 指向：愿意揮揮手和大家介紹自己。 準(zhǔn)備：音樂磁帶《哈羅歌》 過程： 教師依次向?qū)殞殦]揮手說：“哈羅！你叫什么名字？” 引導(dǎo)寶寶學(xué)說“哈羅！我叫X X X?！?教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演2—3遍。 二、蹦蹦跳跳：小手拍拍 指向：和老師一起聽音樂做模仿操。 準(zhǔn)備：音樂磁帶《小手小腳》 過程： 復(fù)習(xí)模仿操《小手拍拍》第一、二段。寶寶和家長(zhǎng)一起聽音樂做操。 學(xué)習(xí)模仿操《小手拍拍》第三、四段。老師示范，寶寶和爸爸媽媽欣賞并學(xué)做模仿操。 三、做做玩玩：滾珠畫 指向：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 準(zhǔn)備：籮筐內(nèi)放白紙（人手一份），每桌三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放2—3粒玻璃球和1把小勺。過程： 教師取操作材料，并介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 演示滾珠畫的操作步驟： （1）將一張白紙放入籮筐底部，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入籮筐內(nèi)。雙手扶著籮筐兩邊進(jìn)行左右、前后搖晃，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，介紹美麗的畫紙。 （2）提示家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，可以先握著寶寶的手來回?fù)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上