【正文】 教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)風(fēng)雨橋的建筑形式和造型特色，了解民間建筑的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)用鋼筆淡彩的形式摹寫或?qū)懮L(fēng)雨橋，掌握鋼筆淡彩的技法。培養(yǎng)學(xué)生寫生能力和造型能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)風(fēng)雨橋的建筑風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)，用鋼筆淡彩的形式摹寫或?qū)懮L(fēng)雨橋。教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)圖取景的合理性和建筑透視原理的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段:教師展示風(fēng)雨橋圖片，讓學(xué)生欣賞風(fēng)雨橋。教師提問：風(fēng)雨橋的長(zhǎng)廊上為什么會(huì)有頂？風(fēng)雨橋與什么地理位置、氣候條件有關(guān)系？風(fēng)雨橋?qū)儆谑裁唇ㄖ问?？學(xué)生分組討論探索。教師講述風(fēng)雨橋的建筑藝術(shù)成就。二、發(fā)展階段：教師從橋梁功能上與學(xué)生一起分析風(fēng)雨橋的使用功能：方便兩岸交通；走在橋上可以遮風(fēng)避雨；橋上的長(zhǎng)廊保護(hù)橋面的材料不受風(fēng)雨的浸蝕，延長(zhǎng)橋梁的壽命；造型獨(dú)特，外形美觀。教師采用引導(dǎo)的方法啟發(fā)學(xué)生邊思考邊回答。三、強(qiáng)化階段：教師在黑板上示范講解鋼筆淡彩的方法步驟：在畫紙上用直線定出構(gòu)圖構(gòu)思。 在畫紙上定出風(fēng)雨橋大致位置，注意構(gòu)圖飽滿適度。畫風(fēng)雨橋的大體結(jié)構(gòu)，注意風(fēng)雨橋各部建筑的大比例和透視。畫出風(fēng)雨橋的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)。在完成的鋼筆畫稿上上淡彩。第26課時(shí)課題：《風(fēng)雨橋》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用鋼筆淡彩的形式摹寫或?qū)懮L(fēng)雨橋，掌握鋼筆淡彩的技法。培養(yǎng)學(xué)生寫生能力和造型能力。通過繪畫創(chuàng)作風(fēng)雨橋作品，了解我國(guó)橋梁建筑文化，感悟風(fēng)雨橋與勞動(dòng)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)風(fēng)雨橋的建筑風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)，用鋼筆淡彩的形式摹寫或?qū)懮L(fēng)雨橋。教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)圖取景的合理性和建筑透視原理的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、作業(yè)階段：學(xué)生進(jìn)行風(fēng)雨橋鋼筆淡彩畫創(chuàng)作。二、評(píng)價(jià)階段：作品展示評(píng)選最佳作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：鋼筆淡彩的方法步驟：在畫紙上用直線定出構(gòu)圖構(gòu)思。在畫紙上定出風(fēng)雨橋大致位置，注意構(gòu)圖飽滿適度。畫風(fēng)雨橋的大體結(jié)構(gòu)，注意風(fēng)雨橋各部建筑的大比例和透視。畫出風(fēng)雨橋的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)。在完成的鋼筆畫稿上上淡彩。第27課時(shí)課題：《皮影》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。學(xué)習(xí)皮影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。向同學(xué)們滲透《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)法律知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn)，做一個(gè)人物。做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。教學(xué)過程：欣賞。學(xué)生說說自己對(duì)皮影及皮影戲表演的整體印象。講述。教師或?qū)W生介紹皮影在我國(guó)的發(fā)展史。探討。出示典型范作（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)），學(xué)生觀察后說說皮影中的人物、動(dòng)物是怎樣動(dòng)起來的？哪些地方可以動(dòng)起來？制作。（1）建議：可以選擇自己喜歡的神話故事人物進(jìn)行創(chuàng)作；注意表達(dá)自己的情感。（2）學(xué)生制作，教師指導(dǎo)?？偨Y(jié)。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作優(yōu)缺點(diǎn)及努力的方向進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第28課時(shí)課題：《皮影》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)皮影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。 教學(xué)重難點(diǎn)：用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn)，做一個(gè)人物。做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。教學(xué)過程：講評(píng)。講述上節(jié)課作品的優(yōu)缺點(diǎn)，本節(jié)課要改進(jìn)的地方。交流。要求學(xué)生說說如何更好地表現(xiàn)皮影人物。表演（如果時(shí)間允許的話，可以專門安排一節(jié)課進(jìn)行表演和觀看）。（1）學(xué)生自由組合表演隊(duì)，協(xié)商好角色分配、表演內(nèi)容、臺(tái)詞安排等。（2）表演隊(duì)上臺(tái)表演。評(píng)價(jià)。（1）讓觀看表演的小觀眾評(píng)價(jià)哪支表演隊(duì)最出色，講明原因。（2）評(píng)出“最佳表演隊(duì)”。拓展。學(xué)生課外搜集一些有關(guān)皮影藝術(shù)的圖片文字資料等，向同學(xué)、父母講講你所了解的皮影知識(shí)。第29課時(shí)課題：《陶俑》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡ぃ私鉂h代陶俑的造型特征。抓住形象特征，運(yùn)用概括方法，塑造人物。觀摩和評(píng)論同學(xué)的作品。教學(xué)重點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)造型。教學(xué)難點(diǎn)：人物神態(tài)的塑造。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入與欣賞欣賞《陶俑》圖片，并討論作品所表現(xiàn)的是什么人物？他們?cè)诟墒裁矗克麄兊拿娌勘砬槭窃鯓拥?？學(xué)生仔細(xì)觀察人物的特點(diǎn)，模仿表演人物動(dòng)作。比較陶俑中的人物造型與現(xiàn)實(shí)中的人有何區(qū)別。二、分析與感受了解人體大致的比例關(guān)系，坐姿與立姿的大體比例。陶俑的造型很夸張，然而夸張的的重點(diǎn)在哪幾個(gè)地方？三、課堂總結(jié)。第30課時(shí)課題：《陶俑》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡?，了解漢代陶俑的造型特征。抓住形象特征，運(yùn)用概括方法，塑造人物。觀摩和評(píng)論同學(xué)的作品。教學(xué)重點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)造型。教學(xué)難點(diǎn)：人物神態(tài)的塑造。教學(xué)過程：一、制作與指導(dǎo)學(xué)生討論制作步驟，先整體后局部。① 團(tuán)塊捏塑：塑造人像時(shí)，可先仔細(xì)觀察人物動(dòng)態(tài)，然后按照人體結(jié)構(gòu)的四大部分用大團(tuán)塊來處理，分別塑頭部、軀干、四肢等有動(dòng)態(tài)的造型，各部分要接牢，整個(gè)比例大小要相配。② 拼接：處理局部細(xì)節(jié)，采用拼接、添加等方法。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式嘗試。二、展示與評(píng)價(jià)交流制作經(jīng)驗(yàn)：小組先討論，對(duì)他人作品發(fā)表看法。各小組選代表發(fā)言評(píng)價(jià)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師對(duì)有創(chuàng)意的作品加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。第31課時(shí)課題：《銀閃閃的飾品》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)銀飾品設(shè)計(jì)應(yīng)用的樂趣。了解銀飾品在少數(shù)民族生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合剪紙和繪畫的方式，做一件漂亮的銀飾品教學(xué)難點(diǎn)：如何合理運(yùn)用材料設(shè)計(jì)制作銀飾品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：欣賞少數(shù)民族節(jié)日活動(dòng)的圖片。教師問：“你參加過少數(shù)民族節(jié)日活動(dòng)嗎？穿過少數(shù)民族服裝嗎？”學(xué)生分小組討論，相互交流自己的想法，引出課題。二、發(fā)展階段：展示銀飾品的圖片，讓學(xué)生欣賞。教師問“你喜歡什么樣的銀飾品？”“你想做一件什么樣的銀飾品？”三、課堂總結(jié)。第32課時(shí)課題：《銀閃閃的飾品》課型：新授教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計(jì)一件簡(jiǎn)單的銀飾品，并能合理運(yùn)用材料裝飾美化它。了解銀飾品在少數(shù)民族生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合剪紙和繪畫的方式，做一件漂亮的銀飾品教學(xué)難點(diǎn)：如何合理運(yùn)用材料設(shè)計(jì)制作銀飾品。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。強(qiáng)化階段：展示銀飾品實(shí)物，讓學(xué)生摸一摸，感受一下。學(xué)生討論銀飾品的制作方法。師生共同總結(jié)銀飾品的制作方法。二、進(jìn)入制作階段學(xué)生制作引導(dǎo)學(xué)生用身邊的材料和銀色的包裝紙做一件小飾品。引導(dǎo)學(xué)生將飾品組合，設(shè)計(jì)出新的飾品造型。把自己制作的小飾品戴起來展示。教師巡堂指導(dǎo)三、作業(yè)展示。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，評(píng)選自己心目中的好作品，并談?wù)勛约旱母惺堋＝處熆偨Y(jié)。