中位數(shù)教學設計-資料下載頁
2025-04-16 12:53本頁面
【正文】 相差不大，所以選平均數(shù)或中位數(shù)代表她跳繩的水平都合適。四、 教學例4學生自學例4 通過前面的學習：你會求這組數(shù)據的中位數(shù)嗎？自己試一試。學生有困難時提問：這組數(shù)據一共有多少個？處于正中間位置的有幾個數(shù)據？正中間有兩個數(shù)據時，中位數(shù)怎么求？師小結：我們在求一組數(shù)據的中位數(shù)時，第一步先把一組數(shù)據中的數(shù)按從大到小或從小到大排列。第二步：找出新排列的數(shù)字位于正中間的數(shù)，正中間的數(shù)就求出這組數(shù)據的中位數(shù)。中位數(shù)就是最中間的那個數(shù)；如果數(shù)據個數(shù)是偶數(shù)個時，中位數(shù)就是最中間兩個數(shù)之和的平均數(shù)?！ ∥濉㈧柟叹毩暋 ∽鼍毩暥?題根據同學的成績估一估他們的平均水平是多少，再計算出平均數(shù)和中位數(shù)比較用什么數(shù)來代表該小組同學跳繩的一般水平合適？ 做練習二十三第2題 學生計算后，引導學生比較情況下中位數(shù)大于平均數(shù)?！ ∷?、小結 這節(jié)課你又認識了什么統(tǒng)計量？你認為中位數(shù)和平均數(shù)在表示一組數(shù)據整體特征方面有什么不同？中位數(shù)（162+155+149+138+136+134+127）247。7=1001247。7=143（cm）求中位數(shù)方法： 排序。 數(shù)字個數(shù)是奇數(shù)個，中位數(shù)就是最中間的那個數(shù)，數(shù)字個數(shù)是偶數(shù)個時，中位數(shù)就是正中間的那兩個數(shù)之和的平均數(shù)。 這一內容的教學最大難點就是讓學如何明確什么時候用中位數(shù)說明一組數(shù)據的整體的水平。板書設計：6
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