兩個(gè)鐵球同時(shí)著地說(shuō)課稿doc-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:52本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)）快速瀏覽課文最后一段，找出他征服了世人，征服了諷刺他責(zé)備他的人的句子。（兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來(lái)……大家看到兩個(gè)鐵球同時(shí)著地了。）齊讀這一段，領(lǐng)悟伽利略這一哪一方兩個(gè)動(dòng)作給科學(xué)史上造成的轟動(dòng)以及給整個(gè)歐洲的震撼?！驹O(shè)計(jì)意圖】 在有感情朗讀的基礎(chǔ)上，要讓學(xué)生在涵泳語(yǔ)言中了解側(cè)面描寫(xiě)襯托人物的方法。小結(jié)課文寫(xiě)法，了解并學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法，可更好地體現(xiàn)語(yǔ)文課程本體目標(biāo)。第五板塊：回歸整篇，感情升華通過(guò)探究，我們知道伽利略敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，領(lǐng)略了他執(zhí)著追求真理的精神。我提出以下幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們“情景體驗(yàn)”，展開(kāi)想象，互相交流。（一）伽利略的“懷疑”，人們的“信奉”，最終結(jié)果如何呢?（二）人們?yōu)槭裁础绑@訝地呼喊起來(lái)”?會(huì)“呼喊”些什么呢?（三）此時(shí)，人們明白了什么?你受到了哪些啟示?【設(shè)計(jì)意圖】 這一環(huán)節(jié)總結(jié)全文，回歸整體，通過(guò)想像、體驗(yàn)、表達(dá)等手法，將語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練與理解感悟有機(jī)整合。第六環(huán)節(jié)：說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)最后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)。25兩個(gè)鐵球同時(shí)落地伽利略 → 挑戰(zhàn)權(quán)威 → 亞里士多德↓ ↓認(rèn)真求證 權(quán)威公開(kāi)試驗(yàn) 信奉【設(shè)計(jì)意圖】 板書(shū)看似簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單，通過(guò)對(duì)比理清文章脈絡(luò)，了解伽利略和亞里士多德當(dāng)時(shí)在人們心目中不同的地位，通過(guò)對(duì)比初步體會(huì)伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實(shí)探索科學(xué)真理的精神。
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