“主動體驗”音樂教學模式總結-資料下載頁
2025-04-16 12:43本頁面
【正文】 和教學方法由表及里、由淺入深地引導學生掌握一定的學習、鑒賞音樂的方法，激發(fā)學生對于音樂領域學習探索的興趣，增強了學生學習音樂的主動性，并且通過音樂實踐活動培養(yǎng)了合作探究意識，從而達到了高效低耗的課堂教學效果，確實提高了學生的審美情趣、音樂鑒賞能力，開發(fā)了學生的心智潛能?！ ∷?、問題討論： “主動體驗”音樂教學模式適用于音樂課不同課型（唱歌課或欣賞課）的研究和實踐，在教學中我更多偏重于音樂欣賞課教學的實驗研究。因為，隨著學生生理、心理的快速成長，七年級學生面臨著變聲期的不適應，自我意識的急劇增強，逐漸不愿意開口唱歌，因此，教學內容也應據(jù)學生實際情況而作相應調整。唱歌課課型不再成為音樂課的主要課型，而欣賞課則以其創(chuàng)作題材廣泛、體裁多樣、配器豐富、表現(xiàn)形式新穎多變等全新的視聽效果而越來越受到學生的認可?！ ∫虼?，我想：在中學音樂課堂教學中，此模式在運用于唱歌課的教學時，則可以在“主動體驗”模式下，更多加強聲音音色訓練、氣息控制、歌曲藝術處理及多種演唱的表現(xiàn)形式上，在實踐中對比、強化人聲演唱的不同效果，并嘗試適當?shù)慕谭ê蛯W法，提高中學生對唱歌課的興趣及演唱水平。
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