555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的制作與調(diào)試教學設計-資料下載頁
2025-04-16 12:25本頁面
【正文】 教師思路進行讀圖、思考學生跟隨微視頻一起操作學生測量完成后在任務頁上畫出測試波形，先畫好的小組嘗試用U盤拷出測試波形，存入電腦小組討論，研究設計方案各小組根據(jù)任務要求，通過計算，確定參數(shù)R和C 學生將電路元件清單在電腦上制作好，上傳360云盤學生挑揀元件學生嚴格按照電路制作步驟進行學生領取元件后，檢測元器件,結合任務書填寫情況，學生完成自評學生在教師的引導下分析電路的工作過程，更加理解電路的工作原理學生將設計的電路用PROTEL軟件畫出來，并上傳云盤提高安全意識,養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)以完成一個具體的項目為引領線索,課題來自于工程實際應用,提高學生的應用能力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神 和學生責任心以及良好職業(yè)素養(yǎng)提高學生的查閱資料的能力提高學生的識圖能力和分析水平提高學生的工程識圖能力提高學生的分析能力提高學生的儀器儀表使用水平，提高操作規(guī)范度提高學生的畫圖水平提高學生的儀器使用水平培養(yǎng)學生的工程設計素養(yǎng)提高信息畫水平提高學生的元件識別能力提高學生的電子操作技能鞏固元器件檢測知識,遵循布局原則，提高工程布線局水平提高學生的電路分析水平教學效果的反思v 以項目為載體，以任務為驅動，以探索專業(yè)與崗位、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學內(nèi)容與生產(chǎn)過程相對接的教改目標為導向；v 充分發(fā)揮學生主體作用，體現(xiàn)貼近學生、貼近生活、貼近專業(yè)的教學理念；v 引導學生在實踐中探索、在探索中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中應用、在應用中發(fā)展，收到良好的教學效果。10
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