555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的制作與調試教學設計-免費閱讀
【正文】 在教學實施的過程中滲透7S管理理念，從而培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。項目拓展:電路改造,創(chuàng)新設計在實際生活中，居民住宅的門口都安裝有照明燈，需要點亮一段時間后自動熄滅，可以用555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路來實現(xiàn)，請同學在原來電路的基礎上，在3腳輸出端加繼電器來實現(xiàn)所需功能。 / 3時，輸出uO由1翻轉為0。圖1 實物圖任務二、任務布置理解項目內容，領取課堂教學任務書，用555時基電路分組做延時時間不同的延時開關。教 學 目 標知識目標，了解其工作原理；，掌握元件的作用；。教 材 分 析教材特點課題來源：本課題選自電子技術應用專業(yè)課程改革成果教材——崔陵主編的《電子基本電路安裝與測試》項目10，555時基電路的安裝與測試中的任務一單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的制作與測試。學生準備學生4人一組，根據實踐能力采取互補方式進行搭配，準備好焊接工具以及測量儀表。①波形測試 跟隨視頻,將信號發(fā)生器調出窄脈沖,接入2腳,測試Ui的波形,并將示波器2個探頭分別接電容正極以及3腳輸出端測試Uc和Uo的波形,如圖所示:②電路分析，輸出uO 為低電平。元器件布局的原則：先小后大,先輕后重,由低到高,由內及外元器件布局的原則:上明下暗巧布線，橫平豎直不交叉不成功的電路板由小組成員共同來檢修，排除故障，并填寫故障檢修表。:①知識總結（學生來完成）：555時基電路的結構和555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的特點。10。（學生自評來完成完成）。其中RC電路構成延時網絡，定時時間 tw=RCln3 =通過估算，確定每組的延時參數(shù)如下表：1組延時3SR= C= 2組延時5SR=C=3組延時8SR=C=4組延時10SR=C=任務六、電路制作選擇元件：根據計算，確定延時電阻和延時電容，以及外圍元件,用電腦列出清單，上傳云盤，教師收到后將元件配備齊全，學生以小組為單位進行領取。（1）555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器電路的組成。學法指導 學生分4組操作，通過情境導入得知“做什么”，通過課堂教學任務書得知“如何去做”，通過過程考核卡得知“做得如何”。教學設計文本嘉興技師學院金明星教學設計方案課題基本信息課題名稱555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的制作與調試授課對象電氣工程專業(yè)（技師班）（三年級）授課形式理實一體授課時數(shù)4課時學 生 數(shù)20人(小班化) 學 情 分 析教學理念課堂教學以調查電子企業(yè)實
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