【總結(jié)】第12章觸發(fā)器學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解觸發(fā)器的作用,應(yīng)能熟練創(chuàng)建、修改、刪除觸發(fā)器,在實際應(yīng)用開發(fā)時能夠靈活運用觸發(fā)器完成業(yè)務(wù)規(guī)則以達到簡化系統(tǒng)整體設(shè)計的目的。內(nèi)容框架引例思考:當(dāng)學(xué)生報名選修SQLServer實用技術(shù)課程時,WillNum應(yīng)自動加1,如何處理?觸發(fā)器的作
2025-07-20 07:48
【總結(jié)】英文資料及中文翻譯FLIP-FLOPS1IntorduceInthispassage,weshowhowtodesignflip-flops,whichoperateasone-bitmemorycells.Flip-flopsarealsocalledlatches.Logiccircuitsconstructedusin
2026-01-10 09:44
【總結(jié)】第12章觸發(fā)器與時序邏輯電路雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器時序邏輯電路分析計數(shù)器寄存器主頁面【知識要求】?了解時序邏輯電路的特點;?掌握觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)與工作原理;?學(xué)會時序邏輯電路的基本分析方法。?具備數(shù)字集成塊的識別與簡單應(yīng)用能力;?具有常用測量儀表的使用能力;?具備線路板元件
2025-05-14 22:56
【總結(jié)】第8章存儲過程與觸發(fā)器本章學(xué)習(xí)目標(biāo)l理解存儲過程和觸發(fā)器的作用l熟練創(chuàng)建和管理存儲過程及觸發(fā)器l靈活運用存儲過程和觸發(fā)器提高系統(tǒng)開發(fā)效率存儲過程存儲過程基礎(chǔ)知識1.存儲過程簡介存儲過程是存儲在服務(wù)器上的由SQL語句和控制流語句組成的一個預(yù)編譯集合。存儲過程劃分為系統(tǒng)存儲過程以及用戶存儲過程。一個存儲過程可
2025-12-28 03:13
【總結(jié)】1學(xué)習(xí)要求:?掌握TTL、CMOS與非門電路主要參數(shù)?了解OC門、TS門的“線與”功能;?設(shè)計與安裝OC門驅(qū)動負(fù)載電路,并進行測量;?計數(shù)器+譯碼器組成的流水燈(163)集成邏輯門與觸發(fā)器2一、TTL門電路的主要參數(shù)及使用規(guī)則1.TTL與非門電路的主要參數(shù)2.TTL器件的使用規(guī)則二、
2025-05-04 13:38
【總結(jié)】2021/11/121第5章觸發(fā)器基本RS觸發(fā)器觸發(fā)器概述同步觸發(fā)器JK觸發(fā)器-阻塞D觸發(fā)器2021/11/122第5章觸發(fā)器觸發(fā)器是構(gòu)成時序邏輯電路的基本單元電路。觸發(fā)器具有記憶功能,能存儲一位二進制數(shù)碼。觸發(fā)器有三個基
2025-10-09 15:39
【總結(jié)】甘肅政法學(xué)院本科生實驗報告(4)姓名:王向陽學(xué)院:計算機科學(xué)學(xué)院專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)班級:計算機本科1班實驗課程名稱:數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗日期:年月日指導(dǎo)教師及職稱:實驗成績:開課時間2012-2013學(xué)年1學(xué)期甘肅政法學(xué)院實驗管理中心印制實驗題目集成觸發(fā)器及其應(yīng)用小組合
2025-08-17 07:33
【總結(jié)】第9章觸發(fā)器的操作與管理觸發(fā)器概述?觸發(fā)器是一種特殊的存儲過程,它在執(zhí)行語言事件時自動生效。?SQLServer2022包括兩大類觸發(fā)器:DML觸發(fā)器和DDL觸發(fā)器。(1)DML觸發(fā)器在數(shù)據(jù)庫中發(fā)生數(shù)據(jù)操作語言(DML)事件時將啟用。DML事件包括在指定表或視圖中修改數(shù)據(jù)的INSERT語句、UPDAT
2025-09-25 19:26
【總結(jié)】第五章觸發(fā)器概述基本RS觸發(fā)器鐘控觸發(fā)器集成邊沿觸發(fā)器觸發(fā)器的電氣特性概述對觸發(fā)器的要求1.有兩個穩(wěn)定的狀態(tài)(0、1),以表示存儲內(nèi)容;2.能夠接收、保存和輸出信號。觸發(fā)器的現(xiàn)態(tài)和次態(tài)1.現(xiàn)態(tài):觸發(fā)器接收輸入信號之前的狀態(tài)。nQ2.次態(tài):觸發(fā)器接收
2026-01-10 12:00
【總結(jié)】1/68第五章觸發(fā)器§5-1概述§5-3觸發(fā)器的邏輯功能及其描述方法§5-2觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)與動作特點2/68§5-1概述一.觸發(fā)器的必備特點(1態(tài)或0態(tài));,電路的輸出狀態(tài)可以翻轉(zhuǎn);,能將獲得的新態(tài)保存
2025-11-29 00:25
【總結(jié)】實驗名稱主從JK觸發(fā)器文件夾名稱主從JK觸發(fā)器主程序名主從JK觸發(fā)器子程序名{子主從JK觸發(fā)器設(shè)計者姓名王勇明實驗類型仿真實驗電話87485356/時間300秒E-mail/大小760×600設(shè)備>
2025-12-29 13:09
【總結(jié)】(4-1)電子技術(shù)第四章觸發(fā)器數(shù)字電路部分(4-2)第四章觸發(fā)器§概述§觸發(fā)器的基本形式§觸發(fā)器按邏輯功能的分類§觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換§觸發(fā)器的觸發(fā)方式§觸發(fā)器的應(yīng)用舉例(4-3)
2025-10-07 23:35
【總結(jié)】本章內(nèi)容觸發(fā)器基本RS觸發(fā)器,同步RS觸發(fā)器主從RS觸發(fā)器主從J-K觸發(fā)器,邊沿型J-K觸發(fā)器邊沿型D觸發(fā)器T觸發(fā)器南京大學(xué)金陵學(xué)院—肇瑩時序邏輯電路邏輯圖時序邏輯電路的輸出不僅僅取決于當(dāng)前的輸入,還和電路的歷史狀態(tài)有關(guān)。Combination
2025-12-19 21:04
【總結(jié)】ppt中如何使用觸發(fā)器制作聲音控制按鈕在用PowerPoint制作的教學(xué)課件中,通常插入各種音視頻文件以增強和提高課堂教學(xué)效果。但課堂教學(xué)的要求并非僅僅能播放就行這么簡單。通常情況下,教師還希望能對音頻或音視頻文件實現(xiàn)播放、暫停和重播等更為智能化的控制。在PowerPoint中如何實現(xiàn)這一CAI腳本要求呢?筆記通過探索和實踐,可通過如下方法來實現(xiàn):第一步:插入聲音文件在PowerPo
2025-08-16 23:50
【總結(jié)】武漢工程大學(xué)電工教研室第10章觸發(fā)器與時序邏輯電路返回雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器寄存器計數(shù)器單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器多諧振蕩器目錄時序邏輯電路的輸出狀態(tài)不僅決定于當(dāng)時的輸入狀態(tài),而且與電路原來的狀態(tài)有關(guān),具有記憶功能。觸發(fā)器是時序邏輯
2025-11-29 12:13