23美麗的小興安嶺(教案)-資料下載頁
2025-04-16 12:22本頁面
【正文】 景物的不同特點(diǎn)中，看出了什么？（雖四季有不同的美，但擁有一個(gè)共同的事物——樹木，以此為中心來寫，美得真是生機(jī)勃勃、實(shí)實(shí)在在，小興安嶺是美麗的、誘人的。）“小興安嶺是一座巨大的寶庫”。（有價(jià)值，有貢獻(xiàn)。），談?wù)勀闶窃趺蠢斫膺@段話的。（小興安嶺不僅景美，而且物美，有價(jià)值，有貢獻(xiàn)，美得實(shí)在而不空洞。）（四）總結(jié)全文。小興安嶺景色誘人、物產(chǎn)豐富，的確是個(gè)美麗富饒的地方。這個(gè)寶庫有利于我們不斷地利用和開發(fā)。希望你們長大以后能夠去建設(shè)它，為祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。四、課堂小結(jié)。通過學(xué)習(xí)本課，我們見識了小興安嶺一年四季的美，那里景色迷人、物產(chǎn)豐富，令人難忘。課后請同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)掌握本課作者寫景物的方法，在以后的習(xí)作中可以活用，并注意精練字詞。，使之與閱讀教學(xué)緊密融合。在教學(xué)中我很重視識字教學(xué)，將識字與閱讀較好地融合在一起。如在教學(xué)“匯”字時(shí)，采用課件的方式，引導(dǎo)學(xué)生既記住了字形，又理解了“匯”字的意思，還通過想象，感受了“匯”的圖畫，感受了春水的變化所帶來的生機(jī)與活力；最后引導(dǎo)學(xué)生思考“還有什么匯進(jìn)了春天的圖畫”，是引導(dǎo)學(xué)生在適宜的語言情境中運(yùn)用“匯”。這樣，“匯”字達(dá)到了讀準(zhǔn)字音、記住字型、理解意思、體會在情境中表情達(dá)意的作用和書寫、運(yùn)用等諸多層次的識字閱讀教學(xué)要求。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)我作了較為細(xì)致的思考。讀正確通順，讀出情感，層次要清楚、明確。特別是在指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀的過程中，我抓住關(guān)鍵詞語培養(yǎng)學(xué)生語言感受能力，提高學(xué)生的朗讀水平
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