說課稿美麗的小興安嶺-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】美麗景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)。從課文的思想內(nèi)容出發(fā)，依據(jù)本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，確定了如下教學(xué)目。2．練習(xí)抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行記敘和描寫的方法。充分利用現(xiàn)有教材，挖掘教材中的可創(chuàng)造因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的重要途徑。為此，可設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)4。識(shí)培養(yǎng)能力的目的。嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！學(xué)生找出后先學(xué)習(xí)課文的最后一個(gè)自然段，思考：哪個(gè)詞寫出了小興安嶺一年四季的特點(diǎn)？誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)”，這句中把小興安嶺比作了什么？理解把小興安嶺比作花園，說明花草樹木多，非常美麗；比作寶庫(kù)說明物產(chǎn)豐富，從課題可以看出這篇課文主要寫的小興安嶺的美麗，我將引導(dǎo)學(xué)生抓住課題中的“美麗”，找出主要段落，提問：哪幾個(gè)自然段具體描寫了小興安嶺的美麗？
【正文】 說明花草樹木多，非常美麗；比作寶庫(kù)說明物產(chǎn)豐富，非常富饒，再沿著“美麗、富饒” 這條中心線索，理解課文順序和作者的思路就容易了。 三、抓住題眼，突出重點(diǎn) 從課題可以看出這篇課文主要寫的小興安嶺的美麗，我將引導(dǎo)學(xué)生抓住課題中的“美麗”，找出主要段落，提問：哪幾個(gè)自然段具體描寫了小興安嶺的美麗？課文的 2— 5 自然段按春夏秋冬的順序緊緊圍繞“美麗、豐富”進(jìn)行了具體介紹，這幾段結(jié)構(gòu)、寫法相似，教師要采用“教、扶、？”的方法，重點(diǎn)知道學(xué)生學(xué)習(xí)“春、夏”兩段，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“秋、冬”兩段。
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