中小學(xué)教師公開(kāi)招考試卷品德與社會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 06:20本頁(yè)面
【正文】 C．指南針 D．活字印刷術(shù)24．“做聰明的消費(fèi)者”中設(shè)計(jì)了識(shí)別“三無(wú)”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無(wú)”產(chǎn)品是指①無(wú)質(zhì)量檢查合格證②無(wú)生產(chǎn)日期和有效期③無(wú)發(fā)票④無(wú)產(chǎn)品名稱(chēng)及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項(xiàng)是（D）。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④25．在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災(zāi)為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在自然災(zāi)害面前自護(hù)互救的方法，從而提高學(xué)生的生存能力。地震時(shí)求生避險(xiǎn)正確的一項(xiàng)是（B）。 A．擁向出口逃生 B．躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C．乘坐電梯逃生 D．從窗口往樓下跳26．培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個(gè)星期日是（A）。A．母親節(jié) B．父親節(jié)C．護(hù)士節(jié) D．教師節(jié)27．掌握學(xué)習(xí)方法是快樂(lè)學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車(chē)”活動(dòng)中用“一個(gè)人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是（C）記憶方法。 A．及時(shí)復(fù)習(xí)法 B．感官總動(dòng)員C．理解+聯(lián)想 D．諧音法28．“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法， 是表示（ ）。A．小心中毒 B．小心危險(xiǎn)C．禁止通行 D．當(dāng)心觸電29．“祖國(guó)真大”中的第一個(gè)活動(dòng)主題“地圖上面找中國(guó)”設(shè)置了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地球模型的活動(dòng)，是為了（ B）。 A．了解我國(guó)的行政區(qū)劃 B．了解我國(guó)在世界上的地理位置C．了解我國(guó)的自然概況 D．了解我國(guó)的名山大川30．以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是（C）。 A．世界濕地日 B．世界無(wú)煙日 C．世界環(huán)境日 D．世界海洋日二、判斷說(shuō)明（判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。10分）31．有幻想、做白日夢(mèng)是創(chuàng)造的開(kāi)始，幻想有時(shí)還會(huì)成為科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想。三、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題（每小題10分，共20分）32．品德與生活課程以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。請(qǐng)根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，回答下列問(wèn)題：①本課程常用的教學(xué)活動(dòng)形式有哪些？（4分）②試就其中一種活動(dòng)形式舉例說(shuō)明。（6分）33．有效的教育必須采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)案例：老師：“今天，我們來(lái)吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂不能彎曲。你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進(jìn)食！怎么辦呢？”運(yùn)用所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問(wèn)題：①這個(gè)活動(dòng)表達(dá)的是一個(gè)什么價(jià)值主題？（2分） ②在兒童的生活中，你認(rèn)為還有哪些價(jià)值（或品質(zhì)）的發(fā)展很重要。（至少列舉4種品質(zhì)。8分）四、分析說(shuō)明（20分）34．材料：在校園里，郭小天常會(huì)聽(tīng)到他的班主任王老師對(duì)他說(shuō)：“你怎么又打人了，我看你是改不掉這壞毛病了，跟小流氓沒(méi)什么兩樣……”“以后上課時(shí)手不準(zhǔn)亂動(dòng)，再亂動(dòng)就把你的手剁掉！”“這次考試又是你拖了我們班的后腿，真丟人！”運(yùn)用所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己的理解，回答下列問(wèn)題：①根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，分析王老師的行為。（10分） ②有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。作為一個(gè)教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣愛(ài)班上所有的孩子，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（10分）五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（20分）35．試著運(yùn)用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫(xiě)出“可愛(ài)的動(dòng)物”的教學(xué)設(shè)計(jì)。提示：《品德與生活》一年級(jí)（下）第五單元《我愛(ài)美麗的生命》共有三個(gè)二級(jí)活動(dòng)主題，分別是：“讓我走近你”；“美麗的生命”；“我能做什么”。其中“讓我走近你”又由“可愛(ài)的動(dòng)物”“有趣的植物”兩個(gè)三級(jí)活動(dòng)主題組成。教學(xué)設(shè)計(jì)包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過(guò)程等。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1