一年級找規(guī)律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 05:36本頁面
【正文】 擺列的。)出示課件(數(shù)量特點的)師：開聯(lián)歡會自然少不了水果，上水果了！它們是依照什么規(guī)律擺列的?蘋果、香蕉、蘋果、香蕉、香蕉、蘋果、香蕉、香蕉、香蕉…師：接下來是什么?生：報告請示師：是什么產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變?(板書：數(shù)量)師：如果用數(shù)字暗示是什么?生：3…(反應(yīng)真快)師：什么產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變?(數(shù)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變)這樣的有規(guī)律轉(zhuǎn)變的數(shù)你還能說說嗎?出示課件(聲音特點的)師：孩子們，你們真是心明眼亮，找得快！一些好伴侶看你們學(xué)得這么高興，它們也想插手到你們的學(xué)習(xí)中，我們一起來猜猜它們是誰? 高考信息 師：汪汪，喵喵喵，汪汪，喵喵喵，汪汪，喵喵喵…師：你猜下一聲會是誰的啼聲?師：他仿照的對嗎?真是善于仿照的孩子出示課件(小植物圖)師：(小植物們載歌載舞地分開我們眼前。)看小植物們正在跳舞呢！請大師仔細察看，它們是依照什么規(guī)律列隊的?(一字隊圖))小狗、小狗、小狗，小貓、小貓…師：中間還有兩個小植物戴著面具呢，你能猜到他們是誰嗎?師：為什么是小狗，你找到什么規(guī)律了?(為什么是小貓，找到什么規(guī)律了?)師：真棒！察看得真仔細！(一橫行呈現(xiàn)，中間少一個植物)師：小植物變換隊形了！快看，它們來了！課件出示：小狗小狗小狗小貓小貓…四、拓展思維，探索創(chuàng)作發(fā)明規(guī)律師：我們一起認識了規(guī)律這位伴侶，你們想不想，來創(chuàng)作發(fā)明規(guī)律呢?聲音的規(guī)律。師：真想讓五彩的世界多一點美好的、有規(guī)律的聲音或行動！你們能不克不及創(chuàng)作發(fā)明出有規(guī)律的聲音或許行動啊?一會就請同學(xué)們小組商量一下，充分操縱你們的手、腳、肩膀和嘴，動一動，拍一拍，創(chuàng)作發(fā)明出有規(guī)律的行動和聲音來，好嗎?(展示23人，并適當(dāng)點評)展示的時候：請全班同學(xué)隨著做同樣的行動。小小發(fā)明家。 留學(xué)手續(xù) 師：孩子們，你們創(chuàng)作發(fā)明出這么有規(guī)律的行動(聲音)，教員都羨慕你們了！你們想不想把你學(xué)到的有關(guān)規(guī)律的知識展示給大師呢?生：…師：教員看到有一個班級的舞臺沒有安插完，孩子們愿意用我們所學(xué)的知識輔助安插一下嗎?師：教員給大師2分鐘的時間，同桌商量一下，你們想用怎樣的規(guī)律來安插舞臺的四周。一會我們請最快設(shè)計完的同學(xué)來前面展示。(展示，并試著提問。)五、接洽生活，內(nèi)化規(guī)律特征。師：孩子們，你們不單學(xué)得認真，知識掌握得也很扎實，還能創(chuàng)作發(fā)明出這么多奇妙的規(guī)律，教員真服氣你們！請大師仔細想一想，在你們的生活中，還有哪些有規(guī)律的圖案，事物或許是自然現(xiàn)象呢?生：報告請示(23)出示課件：請同學(xué)們來欣賞我們身邊的規(guī)律。師：一年有四季，春、夏、秋、冬有規(guī)律地瓜代呈現(xiàn)。衣服、窗簾、橋、床單圖案，標(biāo)致嗎?我們的勞悅耳平易近多么有智慧，設(shè)計出這么多斑斕、奇妙而且有規(guī)律的圖案，生活中很多有規(guī)律的事物總能帶給我們一種美的享受。正是因為有了規(guī)律，我們的生活才會如此豐富多彩。六、全課總結(jié)，再現(xiàn)生活規(guī)律。教員相信，只要小伴侶多察看，多動腦，也一定會創(chuàng)作發(fā)明出更多，更好的規(guī)律來豐富我們的生活！你們能做到嗎?請同學(xué)們下課后，操縱我們所學(xué)的知識，一男一女有規(guī)律地走教室。好嗎? 初中化學(xué) 七、板書設(shè)計：找規(guī)律顏色形狀數(shù)量
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