一年級數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-13 10:31本頁面
【導(dǎo)讀】教育學(xué)家布朗等人曾提出：“情境通過活動來合成知識”。趣是最好的老師。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》里也指出：數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意。從學(xué)生的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會，使他們體會數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。中，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性、自主性，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。的策略，即要學(xué)生“學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。生在小組內(nèi)相互合作、交流、協(xié)商，以提高學(xué)生間相互合作的意識。他們的大膽創(chuàng)新意識，體現(xiàn)了“玩中學(xué)，做中學(xué)”的理念。課注重創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生“猜”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。也就是在處理預(yù)設(shè)目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的問題上還有待磨練和提高。排較多，所以有些環(huán)節(jié)倉促而過，并且減少了學(xué)生的回答次數(shù)等。后也是需要改進(jìn)的。
【正文】 復(fù)成功的孩子會越來越好。”素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人性化。 在教學(xué)活動過程中，我運(yùn)用多媒體圖、音的效果，及 時的給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價。經(jīng)常用鼓勵性語言，注意捕捉學(xué)生每個閃光點(diǎn)，使學(xué)生能享受成功的愉悅，興趣油然而生，學(xué)習(xí)信心激增， 體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。 這節(jié)課，我和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。但是，也存在一些不足 ： 在教后我感到自己對于在課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件的駕御能力，也就是在處理預(yù)設(shè)目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的問題上還有待磨練和提高。如：當(dāng)學(xué)生沒有回答出自己想要的答案時，引導(dǎo)不夠；由于內(nèi)容安排較多，所以有些環(huán)節(jié)倉促而過，并且減少了學(xué)生的回答次數(shù)等。作為數(shù)學(xué)老師語言應(yīng)該簡練些，在教學(xué)中我的言語還有些啰嗦，今后也是需 要改進(jìn)的。
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