充分發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)德育基地功能的實踐與研究-資料下載頁
2025-04-16 04:02本頁面
【正文】 九、完成本課題研究任務(wù)的條件分析汪呈林校長大專畢業(yè)，多年來從事學(xué)校行政管理工作和德育研究工作，有著豐富的德育工作經(jīng)驗。平時，他特別注重對教科研理論的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)參與過多個學(xué)科課題研究。在“九五”期間，他帶領(lǐng)全校語文教師，圍繞學(xué)校承擔(dān)的《讀中學(xué)寫，以寫促讀，整體發(fā)展》的研究課題，廣泛深入地開展深入的研究，探索出“讀中學(xué)寫”和“以寫促讀”兩種語文課堂教學(xué)模式，研究能力得到了鑒定組專家的充分肯定。在課題鑒定會上，蘇教版主編朱家瓏和市教研室主任汪笑梅等領(lǐng)導(dǎo)同志給予課題研究成果高度評價。這一研究成果在大面積提高我鎮(zhèn)語文課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了巨大作用，使得學(xué)生的閱讀能力和作文能力不斷得到提高，在幾次區(qū)的質(zhì)量檢測中，我校的語文教學(xué)質(zhì)量都在穩(wěn)步上升。在“十五“期間，汪呈林校長作為課題負責(zé)人從學(xué)校實際出發(fā)，以德育為突破口，申報了市級 “十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《開發(fā)德育基地功能，培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)》，并指導(dǎo)全校教師展開了研究，現(xiàn)在課題不僅順利結(jié)題，而且使我校逐漸形成了比較鮮明的德育特色，有了自己的德育校本教材。在課題組其他成員中既有從事教育教學(xué)管理工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，也有從事班主任工作多年且具有豐富經(jīng)驗的年輕教師和多才多藝的藝體科教師。這些成員都參與過課題研究，而且是各學(xué)科的精英，尤其是他們都參與了我們學(xué)校承擔(dān)的市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，并使該課題圓滿結(jié)題。在申報此課題前，我進行了認真的調(diào)查研究：一方面我校雖然地處偏僻山區(qū)，但是周圍有著許多寶貴的自然地理資源，包含著豐富的人文底蘊，這些資源可以也應(yīng)該在學(xué)生成長過程，發(fā)揮出良好的育人功能，我們對這些資源對行了必要的整合分類，分為：自然環(huán)境德育基地、革命傳統(tǒng)德育基地、人文史跡德育基地和科技致富德育基地。另一方面，隨著人們生活水平的提高尤其是市場經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生生活的環(huán)境變得錯綜復(fù)雜，對學(xué)生的成長有著不利的影響，再加上中央有關(guān)對中小學(xué)德育工作的文件和現(xiàn)在學(xué)校德育工作存在的諸多問題，如：重形式，輕效果，重說教，輕體驗等。我們從學(xué)校實際出發(fā)，覺得學(xué)校德育工作要有切實的抓手，德育活動要有堅實的陣地，要能真正促進學(xué)生健康主動的發(fā)展。此外，我們在認真學(xué)習(xí)中央有關(guān)中小學(xué)德育工作的文件的同時，查閱了大量有關(guān)德育活動的案例和理論研究，對我們的課題作了充分的理論假設(shè)。由于 校長一貫堅持科研興校的辦學(xué)方針，所以他舍得在科研上投入，在研究的時間上是會給予充分的安排的，省、市級課題的圓滿成功結(jié)題就是充分的證明。作為一所市級實驗小學(xué)，硬件軟件都是很強的，充分具備研究的資料設(shè)備、實驗條件。另外，我們學(xué)校還與省教研室、市教所及江寧區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)專家經(jīng)常保持著密切的聯(lián)系，因而能比較便捷地得到專家的大力指導(dǎo)和課題研究的信息、資料。綜上所述，我們感覺我們是有能力、有信心、有條件取得這個課題研究的成果的。十、課題組成員：
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