【導(dǎo)讀】了探討并提出了有益的建議。配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，生動活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。召開家長會是進行家校合作的一種有效途徑，同時也是班主任工作的重要組成部分。效的家教培訓(xùn)，提高家教的科學(xué)性。使學(xué)校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的有效形式和途徑，會的興趣和積極性。家長會是否能夠達到預(yù)期的目的具有極其重要的意義。為保證邀請書能夠及時送達家長手中，可要求學(xué)生將家長簽字的回執(zhí)帶回學(xué)校。接打電話以適當(dāng)?shù)男问酵ㄖ议L。為避免有的家長忘記，在家長會前。夕要求學(xué)生再次提醒家長。間上的準(zhǔn)備，確保全體家長能夠及時全部到齊。對此學(xué)校班主任老師必須提前做好準(zhǔn)備。為充分了解學(xué)生的需要，有。為進一步取得家長對學(xué)校及班級管。的文化水平、職業(yè)、家庭成員及經(jīng)濟狀況。孩子受到關(guān)注的自豪感和對老師的信任感。響班主任自身的形象和威望，甚至?xí)绊懙郊议L對學(xué)校的評價和信任。

　　

【正文】 思想統(tǒng)領(lǐng)女工工作 要把十六大的靈魂、主題、任務(wù)目標(biāo)等講解給女工，把“三個代表”重要思想貫徹落實到每個女工身上，全面深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握“三個代表”重要思想的歷史地位和根本要求，不斷增強女工貫徹落實“三個 代表”重要思想和黨的十六大精神的自覺性和主動性，要把全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)當(dāng)做自己的一項宏偉目標(biāo)來實施，用其激勵女工的干勁，鼓舞女工的士氣。要積極引導(dǎo)女職工識大體、顧大局、正確對待改革過程中利益關(guān)系調(diào)整，積極支持改革、投身改革。要把“三個代表”重要思想做為女工組織工作的主要指導(dǎo)思想，要把十六大確立的各項任務(wù)做為女工組織工作的發(fā)展方向，用其統(tǒng)領(lǐng)女工工作。 二、提高女工素質(zhì)，不斷增強其競爭能力和創(chuàng)新能力 面對社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，面對總體結(jié)構(gòu)的變化和整體素質(zhì)的提高，女職工自覺地改造和超越自我、加強學(xué)習(xí)、自覺地提高自身素質(zhì)就顯得尤為重要。 我們應(yīng)及時準(zhǔn)確地教育女職工增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，幫助女職工不斷提高自身的思想道德水平和科學(xué)文化技術(shù)素質(zhì)，不斷提高市場經(jīng)濟條件下的競爭能力和創(chuàng)新能力。要圍繞企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)實施“女職工素質(zhì)工程”，積極開展“崗位創(chuàng)新”、“學(xué)習(xí)成材、素質(zhì)達標(biāo)、弘揚先進文化、建設(shè)美好生活”、“姐妹獻愛心”、“創(chuàng)建文明家庭”等活動。通過活動，呈現(xiàn)出一大批女崗位能手、女優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、女管理能手等先進個人和優(yōu)秀女工，在企業(yè)中形成“學(xué)先進、比學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)新、講奉獻”的良好風(fēng)氣。女工組織要積極支持和鼓勵在崗的女職工自學(xué)和深造 ，不僅學(xué)習(xí)本崗位的知識和技能，也要積極學(xué)習(xí)其它崗位的技能以及多方面多專業(yè)技術(shù)知識，以進一步提高女職工的創(chuàng)新能力，展示女職工的創(chuàng)造才華，全面提高女職工素質(zhì)。 三、依法維護女職工的合法權(quán)益 女工組織要積極參與維權(quán)機制的建設(shè)，依法維護女職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益。必須在建立機制上狠下功夫，加大宏觀維護的力度，積極參與涉及女職工權(quán)益的法律法規(guī)的制定、修改和執(zhí)法檢查活動；在建立健全勞動關(guān)系、集體合同制度和廠務(wù)公開制度等過程中，著力解決涉及女職工特殊利益的突出問題；通過職工代表大會和其他形式，進一步維護女職工民主決策、民 主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。要積極參與查處嚴重損害女職工合法權(quán)益和特殊權(quán)益的侵權(quán)行為，努力做好女職工的法律援助、法律服務(wù)工作。 實踐證明，如果女職工不能真正參與，參加到企業(yè)管理中，那么保護女工權(quán)益，提高女工素質(zhì)對她們來說只是一種被動的結(jié)果，只有真正把自己融入到企業(yè)管理中去，才能真正確立女工的主體地位，有了發(fā)言權(quán)，有了表決權(quán)就有了對自己自身權(quán)益的保障權(quán)。為此，在建立工會各級組織的同時，我們要積極地把要求進步、表現(xiàn)優(yōu)秀的女職工吸收進來，參與工會源頭管理，工會女職工組織各項工作與工會整體同步安排，使上下信息得以及時溝 通，另外在每年的職工大會、工會會員大會的提案征集工作及合理地建征集等活動中，女職工也要積極參與，發(fā)揮自身的主體作用。女工組織要把在企業(yè)各項工作中表現(xiàn)突出、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的女職工介紹到我們黨內(nèi)來，吸納為中共黨員，為我們企業(yè)的改革和發(fā)展、為我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。 四、進一步加強工會女職工組織的自身建設(shè) 要按照 amp。ltlt。工會法 amp。gtgt。規(guī)定繼續(xù)做好企業(yè)工會女職工組織的自身建設(shè)，最大限度地把女職工吸引到工會組織中來，并積極發(fā)揮女職工組織的作用。女工干部作為女工組織的主要力量，要始終保持與女職工的密切 聯(lián)系，加強理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，不斷提高理論水平和工作能力，滿腔熱情地為女職工服務(wù)，不斷增強工會女職工組織的吸引力、凝聚力和影響力，團結(jié)帶領(lǐng)我集團公司女職工為全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而努力奮斗。 在任何時候，任何年代，女工工作 第五篇：充分發(fā)揮小助手的作用 充分發(fā)揮小助手的作用 —— 口風(fēng)琴進課堂點滴體會 （二） 【課堂回放】： “同學(xué)們，我們就要開始上口風(fēng)琴課了，你的心情如何？”“呂老師，我感到很高興！” “我很興奮 !” “老師，我有點緊張！” 這是我在上第 一堂口風(fēng)琴課時做的一個調(diào)查，是學(xué)生學(xué)口風(fēng)琴前真實的想法，我發(fā)現(xiàn)說“高興”、“興奮”的基本上是有學(xué)過鍵盤樂器的學(xué)生，他們覺得自己有點“功底”而有信心，說“緊張”的一般是什么樂器都沒學(xué)過的學(xué)生，因為信心不夠。當(dāng)時我就耐心地開導(dǎo)他們：“如果你學(xué)過鍵盤樂器，而且級別比較高的同學(xué)，在老師上口風(fēng)琴課時要戒驕戒躁，因為老師要照顧不會的同學(xué)，所以一定是從“零”開始教學(xué)的，也希望你們當(dāng)好老師的小助手，讓全班同學(xué)共同進步！如果你之前什么樂器沒學(xué)過的，也不必緊張，口風(fēng)琴不是你想像那么難，要相信自己一定能行！” 在第一堂課我給每個 班都指定兩個“小老師”，課堂上協(xié)助我檢查同學(xué)的手型，抬手指，抬手腕情況，課外協(xié)助我檢查布置的練習(xí)曲完成情況，這樣既發(fā)揮小助手的作用，減輕老師的負擔(dān)，也提高了口風(fēng)琴教學(xué)效率。