幼兒園管理實務之二-資料下載頁
2025-04-15 07:52本頁面
【正文】 組織文化的表層部分，是形成制度層文化的條件，折射出該組織的思想觀念、工作作風。包括組織名稱、標志等。 ：制度層文化：是組織文化的中間層次，對組織成員的行為產(chǎn)生規(guī)范性、約束性作用。包括章程、制度、守則等。 : 精神層文化：是組織文化的深層，是核心和靈魂，決定整個組織文化的性質(zhì)和狀態(tài)。主要指信念、價值標準等。 （二）組織文化的內(nèi)容 三、學前教育機構(gòu)組織文化建設原則與方法（一）學前教育機構(gòu)組織文化建設原則 （二）學前教育機構(gòu)組織文化建設方法 （三）學前教育機構(gòu)組織文化的培養(yǎng) 、診斷：搜集資料，取其精華、棄其糟粕。 ：歸納總結(jié)，形成制度、口號等。 ：發(fā)動全員，共同設計。 、強化：強化手段，深入人心。 、提高：成為理性的全員的觀念。：不同階段，不同風格，再塑與優(yōu)化。四、幼兒園文化建設中的形象戰(zhàn)略（一）幼兒園形象戰(zhàn)略 。 ，最終增強幼兒園整體競爭力。 。：是教育宗旨、教育目標、經(jīng)營戰(zhàn)略。它規(guī)定了幼兒園形象戰(zhàn)略策劃系統(tǒng)的整體方向。主要內(nèi)容有：幼兒園基本價值觀、行為準則、道德規(guī)范、員工責任感和榮譽感。（二）幼兒園行為識別 、視覺識別，在實踐中貫徹幼兒園的理念。 ：對員工的關(guān)懷、幼兒園自身內(nèi)部宣傳、培訓、員工手冊等，以提升內(nèi)部凝聚力和向心力。 ：公共關(guān)系和公共活動，以建立形象，提升知名度。 ：幼兒園與員工、與消費者、與投資者、與社區(qū)、與政府、與同業(yè)者等。
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