【正文】 ，動態(tài)反映時代、社會等環(huán)境變化對學(xué)前教育提出的新要求，并且有效聚集人力、物力、財力等資源，協(xié)調(diào)好組織各部門之間、成員之間、工作之間的關(guān)系，使成員明確自己的職權(quán)責(zé)，從而提高工作效能，順利實現(xiàn)教育目標(biāo)。（六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費；（七）組織和指導(dǎo)家長工作；（八）負責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。（五）、負責(zé)驗收食品。（二）組織的含義： ，是集團內(nèi)各種關(guān)系的總和。 、強化：強化手段，深入人心。 ：幼兒園與員工、與消費者、與投資者、與社區(qū)、與政府、與同業(yè)者等。主要指信念、價值標(biāo)準(zhǔn)等。（5分）活動前后要清點人數(shù)，防止幼兒丟失。 （一） 帶領(lǐng)本組人員認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好食品衛(wèi)生及食物保潔工作，嚴(yán)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。（3）保教部門工作制度。幼兒園管理實務(wù)之二第1節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)內(nèi)的組織機構(gòu)建設(shè)一、組織與組織機構(gòu)設(shè)置（一）組織：人與人之間的行為構(gòu)成模式，為了完成共同的目標(biāo)而彼此分工合作、相互影響的活動系統(tǒng)。（4）總務(wù)部門的規(guī)章制度。（二）、協(xié)助食堂管理員完成食堂工作計劃，參加調(diào)劑食譜花樣。（3分發(fā)生幼兒丟失，按園有關(guān)規(guī)定辦理）防止幼兒活動時互相擁擠造成摔傷。 （二）組織文化的內(nèi)容 三、學(xué)前教育機構(gòu)組織文化建設(shè)原則與方法（一）學(xué)前教育機構(gòu)組織文化建設(shè)原則 （二）學(xué)前教育機構(gòu)組織文化建設(shè)方法 （三）學(xué)前教育機構(gòu)組織文化的培養(yǎng) 、診斷：搜集資料，取其精華、棄其糟粕。