小學數(shù)學四年級教學總結(jié)-資料下載頁
2024-10-27 10:37本頁面
【導讀】一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習。革躍上了一個新的臺階。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連。察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是。已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生。一份耕耘，一份收獲。善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
【正文】 手段。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、 實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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