小學(xué)課題研究題目參考-資料下載頁
2025-04-15 07:09本頁面
【正文】 實踐環(huán)境？ 29．如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，采用有效的教學(xué)方法？30．如何以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，進行形成性評價和終結(jié)性評價？31．如何進行形成性評價？32．如何進行終結(jié)性評價？36．在英語課程評價中，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？37．如何發(fā)揮形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用？38．如何發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用？39．如何更新知識結(jié)構(gòu)，研究語言教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求？40．如何加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，不斷反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師？一、有效課堂提高小學(xué)英語課堂實效性的研究；小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的研究。小學(xué)高年級學(xué)生閱讀與積累的研究小學(xué)英語小組活動的有效性研究有效作業(yè)（家庭、課堂）設(shè)計和評價的研究。小組合作學(xué)習(xí)中常見的問題及解決策略的研究。課堂提問的研究。課堂情景創(chuàng)設(shè)研究期末復(fù)習(xí)方法的研究。小學(xué)英語課堂教學(xué)評估的研究二、小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展教研組有效合作學(xué)習(xí)的研究。集體備課實效性的研究。教師專業(yè)化“合作”途徑和手段的研究。小學(xué)英語教師教育科學(xué)素養(yǎng)的研究。四、師生關(guān)系新課程理念下師生關(guān)系的研究。學(xué)習(xí)困難生的研究。學(xué)生學(xué)習(xí)分化問題的研究。學(xué)生學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力的研究。學(xué)生厭學(xué)的原因與對策。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法研究。課堂師生互動存在問題及對策。小學(xué)英語課堂中的師生交往模式研究課堂師生互動存在問題及對策。五、調(diào)查研究小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查學(xué)生的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)與睡眠狀況調(diào)查后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性狀況農(nóng)村外來小學(xué)生家庭教育狀況調(diào)查及對策研究1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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