新華中心小學(xué)義務(wù)教育階段合格學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 06:47本頁(yè)面
【正文】 對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。引導(dǎo)教師探索“參與式教學(xué)模式”、“開(kāi)放式教學(xué)模式”等4個(gè)教學(xué)模式。重視科學(xué)、自然課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。③抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，學(xué)校注意組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我校教師給他們傾注了更多的關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”、班主任與副主任形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍；針對(duì)留守兒童較多的實(shí)際情況，我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展“五心”活動(dòng)（愛(ài)心、公心、童心、寬心、誠(chéng)心），開(kāi)展心理健康教育； ④抓教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制，教學(xué)檢查評(píng)估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即:定期與不定期結(jié)合,以定期為主。定性與定量結(jié)合,以定量為主。執(zhí)行情況與評(píng)估效果結(jié)合,以評(píng)估效果為主），促使教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)更具有可操作性。四是整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師的科研能力。學(xué)校建立校本教研制度，成立校本教研行動(dòng)指導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)。確立了“立足校本教研 深化課堂改革 促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，取得了突出的成績(jī)。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研。學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)教研氛圍，引導(dǎo)教師們走上從事研究道路上來(lái)，搭建校本教研平臺(tái)，走專業(yè)化發(fā)展之路。深化課題實(shí)驗(yàn)，使校本教研充滿活力。目前我校承擔(dān)的兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題《誦讀經(jīng)典詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生“雙文”素養(yǎng)》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科的整合》的研究正在穩(wěn)步推進(jìn)。市級(jí)課題《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)活動(dòng)方式的研究》今年已經(jīng)順利結(jié)題。四、自查自評(píng)得分情況 經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組自查自評(píng)，結(jié)果如下： 辦學(xué)思想：53分 辦學(xué)條件：176分 隊(duì)伍建設(shè)：109分 學(xué)校管理：195分 教育教學(xué)：253分 綜合考查：90分 自評(píng)總得分：876分 五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施 存在問(wèn)題： ?。?）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、校容校貌雖然得到很大改善，但辦學(xué)條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。如學(xué)校校園面積相對(duì)較小，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不能滿足教學(xué)實(shí)際使用等?！ 。?）學(xué)校管理方面，辦學(xué)特色效果不很明顯。 ?。?）個(gè)別教師的教法仍然陳舊，教學(xué)質(zhì)量提升不快?！ 「倪M(jìn)措施： ?。?）對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育階段合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估，找出差距和不足，確定改進(jìn)步驟及目標(biāo)?！ 。?）多渠道籌集資金，改善辦學(xué)條件。 ?。?）不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理。 龍州縣龍州鎮(zhèn)新華中心小學(xué) 二00九年十月二十日10
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