小學(xué)各學(xué)科備課要求-資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:46本頁(yè)面
【正文】 素質(zhì)和進(jìn)行思想教育的主要環(huán)節(jié)。要寫清楚各項(xiàng)教材進(jìn)行教學(xué)的步驟、方法、手段、運(yùn)動(dòng)量、密度。練習(xí)的組織形式、次數(shù)。講解、示范的時(shí)機(jī)與要求。易犯錯(cuò)誤和糾正方法。思想教育的具體措施。安全措施等,并要作好時(shí)間分配。 結(jié)束部分: 小結(jié)本堂課完成各項(xiàng)任務(wù)的情況。指出存在的問題。布置作業(yè)。教學(xué)反思：教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實(shí)際，反思教學(xué)方法是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。音 樂 （一）制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 通讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解并把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段音樂教學(xué)提出的要求，明確教材內(nèi)容體系，作好教材分析和學(xué)期教學(xué)目標(biāo)分析。 規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容寫出提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的教學(xué)措施。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)上交并做到認(rèn)真、提前按課時(shí)備課。 （三）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 確定教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在準(zhǔn)確把握、理解教材的基礎(chǔ)上，先列出知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，備出情感態(tài)度與價(jià)值；過程與方法；知識(shí)與技能三個(gè)方面的目標(biāo)。 確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 充分了解學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，明確學(xué)生在本課時(shí)音樂學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 準(zhǔn)備教學(xué)媒體 根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇適用的教學(xué)媒體并準(zhǔn)備好教具（自制）、卡片、掛圖（簡(jiǎn)筆畫）、磁帶、輔助教學(xué)光盤或課件等，采用多種途徑輔助教學(xué)。 設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程和方法。具體要求如下：①教學(xué)層次分明，教學(xué)步驟自然流暢，做到循序漸進(jìn)、因材施教；②教學(xué)設(shè)計(jì)要力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)； ③加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的情感體驗(yàn)。 編寫教案（教學(xué)設(shè)計(jì)） 在思考上述幾個(gè)方面問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的要求、學(xué)生的能力水平，把課堂教學(xué)的程序及方法步驟等編寫成教案或教學(xué)設(shè)計(jì)，以便于教學(xué)的應(yīng)用和調(diào)整。教學(xué)方案不論詳簡(jiǎn)，必須包括以下幾個(gè)方面：①課題；②教學(xué)目標(biāo)；③教學(xué)重、難點(diǎn)；④教學(xué)媒體準(zhǔn)備；⑤教學(xué)過程；⑥板書設(shè)計(jì)。 教學(xué)反思 及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實(shí)際，反思教學(xué)方法是否達(dá)到最優(yōu)化，記錄學(xué)生課堂中即時(shí)生成的問題、精彩的表現(xiàn)，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對(duì)教材的處理等。美 術(shù)一、制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 通讀《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解并把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段美術(shù)教學(xué)提出的要求，明確教材內(nèi)容體系，作好教材分析和學(xué)期教學(xué)目標(biāo)分析。第一，要審題我認(rèn)為拿到了個(gè)課題后，要像寫文章一樣進(jìn)行審題，看一看這課題所能帶我的所有信息。如：對(duì)象是什么？例如《會(huì)動(dòng)的剪影》一課，都有哪些有關(guān)皮影的內(nèi)容?怎樣去表現(xiàn)？學(xué)生通過學(xué)習(xí)或欣賞這課能得到什么？受到什么啟發(fā)？得到什么教育？：美術(shù)課要以美術(shù)審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視美術(shù)實(shí)踐，鼓勵(lì)美術(shù)創(chuàng)造。突出美術(shù)課的特點(diǎn)美術(shù)作為人類的共同語言，視覺的藝術(shù)，我們要在上課時(shí)突出這一特點(diǎn)，要讓學(xué)生完整的理解美術(shù)，讓學(xué)生在美術(shù)中受到震撼，得到感悟，接受教育。要尊重美術(shù)的風(fēng)格每幅畫都有自己的風(fēng)格，或?qū)憣?shí)或抽象，或活潑或靜謐，我們要尊重作品的風(fēng)格，不能把偏頗。第二，要備學(xué)生了解學(xué)生是上好課的基本條件之一。教者要掌握所教對(duì)象的美術(shù)基礎(chǔ)，心理狀態(tài)，興趣特長(zhǎng)，組織紀(jì)律，美術(shù)骨干及男女生人數(shù)等等。如果教師不了解學(xué)生狀況，那就無法控制教學(xué)過程，要上好課必然不可能。第三，要有課前準(zhǔn)備備得再詳細(xì)的課，如果沒有充分的課前準(zhǔn)備，在課堂上也會(huì)顯得手忙腳亂，尤其是美術(shù)課，不是一支粉筆，一張嘴就能勝任的，我們得借助示范畫，教具（自制）、如多媒體、錄音機(jī)、綜合材料等等。 第四、設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程和方法。具體要求如下：①教學(xué)層次分明，教學(xué)步驟自然流暢，做到循序漸進(jìn)、因材施教；②教學(xué)設(shè)計(jì)要力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；③充分拓展學(xué)生的思維廣度，讓他們畫自己想畫的畫，說自己想說的話。 第五、教學(xué)反思教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實(shí)際，反思教學(xué)方法是否達(dá)到最優(yōu)化，記錄學(xué)生課堂中即時(shí)生成的問題、精彩的表現(xiàn)，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對(duì)教材的處理等。
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