【正文】 1所收現(xiàn)金要及時存入學校開戶銀行，學?，F(xiàn)金保存入保險柜，財務人員要當好現(xiàn)金保管員，若出現(xiàn)因保管不翳而被盜現(xiàn)象，后果由所屬人員負責。1每學期末，學區(qū)要組織人員對各學校財產(chǎn)收支情況進行一次全面、細致檢查．發(fā)現(xiàn)問題按有關(guān)規(guī)定處理。 值周制度為了使值周工作準確、公正、合理，促進班級之間形成良好的你追我趕的學習風氣，形成爭當“先進班集體”的競爭意識，也為使值周師生，便于操作，有章可循、有據(jù)可依，特制訂本“系列考評要素”和“專項考評標準”。附：專項考評標準第一部分：增分項目第一條：好人好事成績突出，可適當給加分，主動做好事，受到社會、學校、群眾表揚的可增1—2分；拾到價值在30元以上者可酌情增23分；見義勇為，舉報揭發(fā)壞人壞事，或制止違紀、違法，相信邪教事件者加58分。第二條：被評為校、縣、地、省和國家級“模范班級體”、“優(yōu)秀少先隊”、“先進團支部”者依次增l0、12分。第三條：參加學校組織的各種比賽及學科競賽獲校級(包括教研組)一、二、三等獎的分別增1分，獲縣級以上獎增35分。第四條：在縣級以上刊物每發(fā)表一篇文章，依次增l、4分。第五條：響應學校號召為集體或個人捐款按生均數(shù)量大小酌情增36分。第六條：其它進行可類比上述標準酌加分(每次最大不超1 0分)第二部分：減分項目第一條：，早退1分扣1分，曠課1人扣2分(包括自學、兩操、集合、升旗儀式等)；第二條：自習課喧嘩吵鬧、亂跑、不認真完成作業(yè)，出出進進，酌情扣12分；考試舞弊發(fā)現(xiàn)1次扣2—3分；第三條：頂撞、侮辱教職工發(fā)現(xiàn)一人扣3—5分，出言遜，說臟話，罵人，打口哨，侮辱同學，給他起綽號，吵嘴打架，發(fā)現(xiàn)一人次扣2—5分。第四條：要愛護校園花草樹木，踩踏或有意攀折花草樹木者發(fā)現(xiàn)一人次扣2—3分；第五條：不按要求穿高跟鞋；第六條：猜拳、喝酒、吸煙、玩牌、賭博者發(fā)現(xiàn)一人次扣3—5分；第七條：校園內(nèi)騎自行車，做“三大球”運動者扣除l2分；第八條：說臟說，傳閱黃色書刊，唱愛情歌曲，進游戲廳，歌舞廳一人次扣1—3分，在公共場所或集會中，吹口哨，鼓倒掌扣2—3分：第九條：嚴禁無組織游泳，發(fā)現(xiàn)一人次扣5—10分； 第十條：不按時上課，鈴響了，仍在教室門口逗留。放學后不按時回家，在學?；蚪稚贤嫠Ｕ甙l(fā)現(xiàn)一人次扣1分；第十一條：在樓道、教室、宿舍、校園內(nèi)追逐、嘻戲，扔物品或搞危險性游戲活動發(fā)現(xiàn)一人次扣1分，上下樓梯不靠右行，有意起哄發(fā)現(xiàn)一人次扣3分；第十二條：打水、打飯自覺排隊，否則扣!2分，混飯吃發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。第十三條：破壞公物，如微機、語音、理化生實驗器材，除照價賠償后，扣5一10分，調(diào)皮打開窗、捶桌踢凳發(fā)現(xiàn)一次扣3分。第十四條：不按學校安排活動，學生自發(fā)組織春游、野炊或其它一些活動扣3分。第十五條：勾結(jié)校外閑雜人員，擾亂正常教學秩序，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣5分，拉幫結(jié)伙、挑釁、滋事，擾亂社會秩序者扣5—10分。第十六條：不遵守學校衛(wèi)生規(guī)定，不按時或不打掃衛(wèi)生，亂倒垃圾，亂扔果皮紙屑、亂倒污水、亂撒飯菜，亂放物品，亂張貼圖片，亂拉繩畫，污染墻壁樓道，隨地吐痰，隨地大小便者發(fā)現(xiàn)一人次扣O．5—2分；第十七條：環(huán)境區(qū)、教室、宿舍及門前有果皮紙屑扣13分；第十八條：對學校分配的任務，不接受或不按時按要求完成者扣2分；第十九條：放學后不關(guān)鎖門窗，不按要求開頭燈具者扣3分；第二十條：出現(xiàn)重大事故或造成不良后果者視其情節(jié)扣除1020分，并追究其行政或刑事責任；第二十一條：本細則其它未列事宜，值周領(lǐng)導、教師可參照類似行為酌情扣分。附表如下：項 目要 素學習(早讀自習)準時到位，按要求朗讀上自學，不出出進進，不混仗玩耍，不打瞌唾，不喧嘩吵鬧，專心學習。做操(集合)集合準時，隊伍整齊，動作規(guī)范，作操認真，步調(diào)一致，整隊迅速，集會風氣好，無走動、無喧嘩等。衛(wèi)生(教、環(huán)、個)桌、凳整潔干凈，玻璃干凈，黑板講桌干凈，地面墻壁、燈具干凈，物品存放整齊，無紙悄果皮等。環(huán)境保持清潔，勤洗手、臉；勤刷牙，保持手臉不臟，衣服干凈整潔等。紀律(其它)胸前紅領(lǐng)巾配戴整齊。集合活動做得快、靜、齊，課閫不追逐打鬧，不攀藍球架，不爬欄桿，不遲到，不早退，不吃零食，不騎車帶人，不吵嘴打架。上下樓梯輕聲慢步靠右行，不起哄、擁擠、推拉。打飯自覺排隊，不混飯。使用電教器材要小心，不違章操作，輕拿輕放，擺放有序。進入實驗室，必須遵守實驗制度，按程序操作，不得隨心所欲。會議制度一、會議要求 (1)教師開會一般不予請假，有特殊情況者，要提前請假，并登記缺會一次。計事假半天。 (2)召開全校大會，要求參加的教職工必須到場，班主任和科任教師必須跟班維護秩序。 (3)不遲到，不早退，不中途離去，不看與會議無關(guān)的書籍，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不接打手機。二、會議類型及有關(guān)規(guī)定(1)校務會行政會：由校長主持，全體校委會成員或行政人員參加討論和決策學校重大問題，研究解決處理日常事務。（2)工作接頭會：由校長或分管領(lǐng)導主持，有關(guān)領(lǐng)導參加，不定期召開，研究處理日常工作。(3)例會：每周星期一早晨召開全體師生大會，舉行升旗儀式。值周領(lǐng)導總結(jié)上周情況，并頒布學習、紀律、衛(wèi)生流動紅旗，星期五下午放學后召開全體教職工例會，進行政治學習，并安排布置下周工作。 (4)黨團生活會：每周星期二下午為黨團活動時間，情況特殊，可間周活動，由支部書記具休負責主持。 (5)教研組活動：星期三下午文科教研組活動，星期四下午理科教研組活動，皆由組長主持，分管領(lǐng)導參加。 (6)班主任會、教研組長會：由校長或教導主任主持，不定期召開，研究有關(guān)問題。（7)學生家長會：每學期召開一次，以?；蛞园噙M行，由校長或教導主任組織，班主任主持，代課教師參加，主要傳達上級、學校有關(guān)精神及規(guī)定，匯報學生的思想、學習、紀律等情況，聽取家長對學校工作的合理建議和要求。(8)定期召開班隊干部、學生代表會，了解教育教學情況，征詢教學意見。 (9)其它會議，根據(jù)情況而定。黨支部工作制度一、黨支部例會，每學期專題研究一次黨建工作，明確提高黨員干部素質(zhì)是黨建的根本問題，只有建設一支好的黨員隊伍，才能保持黨的先進性。二、全體黨員定期參加組織生活會，民主生活會。黨支部民主生活會每學期召開一次。三、黨支部主要成員講黨課，每年兩次，黨課內(nèi)容由支部集體討論決定。四、建立培養(yǎng)黨外積極分子制度和發(fā)展黨員制度。發(fā)展黨員要貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展的方針。重點培養(yǎng)教學第一線35歲以下要求進步的青年，嚴格履行入黨程序，審批預備黨員必須經(jīng)過一年以上培養(yǎng)。五、嚴格黨費收繳和管理辦法，由一名支部委員專人管理，每半年收交一次黨費，做到不拖、不欠、不截留。六、建立黨內(nèi)監(jiān)督制度。黨支部每年組織兩次由工會、群眾、黨員參加的民主評議黨員和民主評議黨的領(lǐng)導干部會議。通過民主評議，對不合格的黨員、黨內(nèi)的腐敗和領(lǐng)導干部存在的問題，黨支部要認真嚴肅處理，確保黨員隊伍的純潔性、先進性和黨組織的核心作用。石馬川九年制學校教學常規(guī)要求為了進一步推進素質(zhì)教育，全面提高我校的教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，擬如下教學常規(guī)：一、教學計劃教學計劃是學期實施教學活動的重要依據(jù)，是全面完成教學任務的基本保證每學期開學上課前，科任教師要結(jié)合學生實際情況制定出教學計劃。制定教學計劃要做到：熟悉課程標準、熟悉教材、了解學生情況。教學計劃應具備以下內(nèi)容：(1)學生情況簡析(2)教學目標與任務(3)主要的教學改革方向、重點及措施(4)配合教學安排的課外活動(5)教學進度和課時安排教學計劃要切實可行實用具體二、備課備課是上好課的基礎是保課堂教學效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)備課的基本要求是：l、鉆研課程標準教材，全面深入的掌握教學內(nèi)容要求和重點：通過鉆研課程標準和教材把握教材內(nèi)容的邏輯體系、目標、要求、重點和難點，以便有效的開展教學活動。選擇恰當?shù)慕谭āW法，注重學法指導在備課時，教師要根據(jù)教學目標．教學內(nèi)容和學生的實際情況選擇科學合理的教學方法，以引導學生積極思維、激發(fā)學生學習興趣為宗旨。注意創(chuàng)設情景、激起疑問、引發(fā)動機、為學生感知和理解教材創(chuàng)造條件。編寫教案；課前熟悉教材和教具，教案要寫出目標、重點、難點、教法與學法指導、教具準備、教學過程和教后反思。要求書寫規(guī)范、整齊、有板書設計，并注名日期和次數(shù)。內(nèi)容要系統(tǒng)、簡明實用、有詳有略。各科任教師都要求寫詳案。上課前一定要寫好教案，課前進行“復課”，進一步熟悉教學內(nèi)容，并準好教具。提倡寫個人備課筆記作業(yè)批改記錄，要求無教案者不能進入課堂。教案次數(shù)與實授課時相對應。三、上課課堂教學是教學工作的基本組織形式是落實教學內(nèi)容的主要陣地，是常規(guī)教學的中心環(huán)節(jié)。上課必須做到：嚴格要求學生遵守課堂紀律，維持好課堂秩序，結(jié)合教學內(nèi)容恰當?shù)貙W生進行思想教育。緊扣教學目標，突出重點、突破難點、講解有詳有略、條理分明、語言準確、簡潔生動、有感染力。根據(jù)學生的個性特征因材施教，根據(jù)學生的不同程度采取靈活多樣的教學方法，注重探究和啟發(fā)，拋棄傳通的滿堂課。講究教學藝術(shù)，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，體現(xiàn)新型師生關(guān)系，調(diào)動學生的學習積極性，增強學習興趣。精講多練，教師要講解清晰，注意挖掘教材的深度，整合邊緣知識，點拔到位引導到位，給學生創(chuàng)造充分時機，讓他們通過練習提高分析問題和解決問題的能力，從而深化教學內(nèi)容。充分調(diào)動學生學習的主動性，養(yǎng)成他們自主學習、探究學習、合作學習的習慣，實現(xiàn)以學定教。板書設計要科學合理，講究藝術(shù)性，使其對教學內(nèi)容起指導性和概括性作用。注意儀表，講究風度。穿著要整潔雅觀、舉止文明，課堂上嚴禁吸煙，禁止穿背心、短褲、拖鞋進入課堂。上課不遲到、早退、不拖堂、不擅離職守、不曠課，未經(jīng)領(lǐng)導同意不得換課和提前上課。四、作業(yè)作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，通過作業(yè)可以使學生對所學知識進一步理解和應用并培養(yǎng)他們的能力，也能使教師了解學生掌握情況，不斷改進教學方法。根據(jù)我校情況，作業(yè)布置與批改要求規(guī)定如下：語文作業(yè)小學每日1次，初中每周至少三次，每兩周一次大作文，每兩周一次小作文口提倡學生寫日記，練習鋼筆字。其余有本科目作業(yè)次數(shù)與上課次數(shù)對應，要求布置適量的課后作業(yè)。作業(yè)布置與批改中要做到：嚴格按照學校規(guī)定的次數(shù)布置和批改，提倡布置課后作業(yè)，小學低年級課外作業(yè)不超45分鐘，中高年級不超60分鐘，初中不超90分鐘。作業(yè)的內(nèi)容和要求要符合教學內(nèi)容的要求，有助于鞏固和加深理解所學知識，有助于提高學生解決問題的能力。習題應新穎、典型，能使學生舉一反三、觸類旁通，作業(yè)份量適中、難度適宜。教育學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，教師應及時批改，杜絕一次性批改數(shù)次或只批不改。小作文、日記、練習冊提倡學生對改或教師查閱?！秾W習與評價》教師全批改。批改作業(yè)要認真仔細，并做好帶有普遍性問題的記錄為作業(yè)講評提供依據(jù)， 要求學生重新補做做錯的題目。作業(yè)批改統(tǒng)統(tǒng)用紅筆批改標記要規(guī)范，禁止大對號出現(xiàn)，批改要有針對性、激勵性，查閱要注明日期和次數(shù)。隨著課程設置的改變，調(diào)整學科后的作業(yè)批改要求也隨著調(diào)整。五、輔導輔導是對課堂教學查漏補缺的一個環(huán)節(jié)，以彌補課堂教學的不足，科任教師比必須有計劃、有針對性的對學生進新輔導，輔導必須做到：按照學校的課程表進行輔導，要求教師不遲到、早退，始終在教室給學生答疑解惑。輔導課不進行新課，以訓練學生技能為主?？迫谓處熢谧粤暺陂g，經(jīng)常到教室，充分了解學生的作業(yè)情況和學習情況。特別加強對學困生輔導，耐心具體指導、幫助和關(guān)愛，防止兩級分化，鼓勵學困生樹立自信心，積極進取。自習輔導避免“碰頭”，要注意與其他科任教師積極協(xié)調(diào)，互相配合。六、考試考試是了解和檢查學生理解、鞏固、運用知識的有效手段，也是對教師教學效果較為客觀的檢驗方式。通過考試，學生可以發(fā)現(xiàn)存在的問題，教師在考試中得到反饋信息，有助于他們及時調(diào)整教學內(nèi)容和改進教學方法。學校每學期組織兩次考試即期中和期末考試。教導處統(tǒng)一組織選購試題、安排時間、考場、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析。平時測驗和單元測試由科任教師自行安排。各類測試均有成績登記。期中期末考試前，科任教師應指導學生認真復習，使知識系統(tǒng)化。試題內(nèi)容應緊扣課程標準和教材，突出‘‘課改”精神，要體現(xiàn)知識和能力的考察，難易應該適中、覆蓋面廣、靈活性大、綜合性強。監(jiān)考教師應認真負責、嚴明考紀，以考風促教風、學風，使學生獲得真實的成績，使教師了解真實的教學情況。評卷時應認真、公正、負責，各科任教師對學生成績及試卷進行質(zhì)量分析，明確教學基本情況，并反思教學改進辦法，搞好質(zhì)量分析，上報教導處。教學常規(guī)檢查重在過程，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，檢查結(jié)果與期末考評掛鉤，并作為晉升職稱、評模樹優(yōu)的主要依據(jù)之一。實驗教學管理制度 (一)實驗教學計劃各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。實驗室應根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。(二)實驗教學的組織與實施教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)弓{導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)