【正文】 國家7分5分4分3分省5分4分3分1分市3分2分1分縣1分10．教育教學(xué)（同一內(nèi)容多次獲獎(jiǎng)，只按最高級別加分1次，任現(xiàn)職以來，同一級別的獲獎(jiǎng)最多加分2次。詳見加分10）上 課一等二等三等國家6分5分4分省4分3分2分市2分1分縣1分0說 課國家省市縣0其它（含非申報(bào)專業(yè)以外的競賽）國家3分2分省2分1分市1分縣011．教育教學(xué)效果（詳見加分11）優(yōu)秀班主任（同一級別多次獲獎(jiǎng)?wù)?，最多加?次）國家5分省4分市3分縣2分學(xué)區(qū)（校）1分教學(xué)效果（指中考、學(xué)考、高考人平分；小學(xué)指質(zhì)量檢測，按就高原則加分1次）超省人平分8分超市人平分6分超縣人平分4分超學(xué)區(qū)（校）人平分2分音體美教師酌情加1分幼兒教師酌情加1分12．指導(dǎo)學(xué)生參賽每學(xué)年度只按最高級別加分1人次。任現(xiàn)職以來，按就高原則最多加分2次。參加不同層次的競賽獲獎(jiǎng)（且系層層選拔），只按最高層次加分。詳見加分12數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)一等二等三等國家6分5分4分省4分3分2分市2分1分0．5分縣0．5分0．3分0．1音樂、體育個(gè)人獎(jiǎng)(團(tuán)體獎(jiǎng))國家3(9)分()2(6)分省2(6)分()1(3)分市1(3)分()()縣()()()美術(shù)國家2分省1分市縣語文、政治、歷史、地理、外語等其它學(xué)科國家3分2分省2分1分市1分縣13．專著（詳見加分13）單獨(dú)正式出版/本教學(xué)專著6分教 材6分教學(xué)參考6分與人合作/本第一作者第二作者教學(xué)專著5分3分教材5分3分教學(xué)參考5分3分14．論文論文（作品）多篇者，僅取分值高的2篇加分。詳見加分14發(fā)表論文獨(dú)著第一作者第二作者國家4分省3分市2分縣1分評獎(jiǎng)?wù)撐囊坏榷热葒?分1分省1分市1分縣015．指導(dǎo)教師參賽任現(xiàn)職以來，按就高原則最多加分2次。參加不同層次的競賽獲獎(jiǎng)（且系層層選拔），只按最高層次加分。詳見加分14一等二等三等國家2分1分省1分市1分縣0減分原因一票否決原因量化評價(jià)總分學(xué)校總排名學(xué)科排名 自評人簽名： 審核人簽名（2人以上）： 單位蓋章： 衡陽市中學(xué)高級職稱評審教育教學(xué)能力考評卡單位： 編號：姓 名性別出生年月相片(一寸)申報(bào)專業(yè)考評層次（中/高級）說 課 提 綱（8分）課題：教材分析處理：教學(xué)方法選擇及理由：教學(xué)程序設(shè)計(jì)及理由： 論 文 答 辯（本次參評材料中的代表作）（2分）論文(代表作)題目：主要內(nèi)容摘要：平時(shí)工作效果（10分） 最后得分（滿分20分）：總體評價(jià)：評委簽名： 年 月 日衡陽市中學(xué)高級職稱評審教育教學(xué)能力考評評分表單位： 編號：姓 名層 次專業(yè)課 題一級指標(biāo)二 級 指 標(biāo)權(quán)重重 點(diǎn) 評 價(jià)得分說課或上課(一)教材分析處理(1)教材內(nèi)容的地位及作用分析正確。2(2)教學(xué)目標(biāo)及確立目標(biāo)的依據(jù)科學(xué)。2(3)重點(diǎn)難點(diǎn)及確定重點(diǎn)難點(diǎn)的依據(jù)合理。3(4)教學(xué)內(nèi)容的組織、安排與整合合理。3(二)教學(xué)方法手段(5)教學(xué)方法選定好，選擇的依據(jù)充足 。2(6)教法設(shè)計(jì)凸現(xiàn)學(xué)生主體地位，有利落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。2(7)教學(xué)手段安排恰當(dāng)有利優(yōu)化教學(xué)效果。2(8)學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。4(三)教學(xué)程序(9)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)富有吸引力。2(10)說課內(nèi)容正確無誤。4(11)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，注重多向互動(dòng)。2(12)課程資源合理利用。2(13)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性強(qiáng)，有特色。2(四)教學(xué)基本功(14)語言藝術(shù)好(含普通話標(biāo)準(zhǔn)或英語口語標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢)。5(15)書寫規(guī)范。2(16)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，綜合素質(zhì)高。5論文答辯學(xué)識水平與應(yīng)用能力(17)應(yīng)變能力強(qiáng)。3(18)答辯科學(xué)，理念新。3工作效果平時(shí)工作測評承擔(dān)工作量（含班主任及管理工作）、教學(xué)能力、教學(xué)效果、學(xué)生滿意率50評 價(jià)總分折后分評委簽名： （學(xué)校存檔） 年 月 日41 / 41衡陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審申報(bào)人員誠信雙承諾書（事業(yè)單位）為確保專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作的客觀公正，本人鄭重承諾：一、本人申報(bào) 系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 分支專業(yè)，所提供的各種表格、相關(guān)證書、業(yè)績成果、論文等材料真實(shí)可靠。如有任何不實(shí)，愿按照國發(fā)〔1986〕27號文件第十二條“對于偽造學(xué)歷、資歷，謊報(bào)成果，騙取專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，應(yīng)予解聘，免除其擔(dān)任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理”。二、評審工作期間，本人不直接或委托他人向評審專家打招呼、拉票，不宴請?jiān)u審專家，不向評審專家送禮行賄，不以送材料等方式干擾有關(guān)職能部門和評審專家正常評審工作與生活秩序。如發(fā)現(xiàn)有以上違紀(jì)行為，愿接受中止參評資格的處理。申報(bào)人（簽名）： 年 月 日 茲保證 同志確系本單位職工，其所報(bào)材料經(jīng)審核、公示，情況屬實(shí)。如有虛假隱瞞，愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 單位（蓋章）：審核人（簽名）：年 月 日衡陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審申報(bào)人員誠信雙承諾書（人事代理）姓 名性別身份證號工作單位申報(bào)職務(wù)個(gè)人承諾本人人事檔案已由人社部門代理，非政府統(tǒng)發(fā)工資，所提交的專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)材料真實(shí)有效。如有弄虛作假，本人愿接受相關(guān)政策規(guī)定處理，二年內(nèi)不申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。 簽名： 年 月 日單位推薦承諾經(jīng)審核，該同志所提交的專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)材料真實(shí)有效，已公示，無異議。如材料有弄虛作假，本單位及本人愿承擔(dān)一切責(zé)任。 單位負(fù)責(zé)人簽名：（公章） 年 月 日說明“雙承諾”保證書的申報(bào)材料，各級職改辦不得接收，不得進(jìn)入評委會參加評審。2. 每個(gè)“簽名”處都必須經(jīng)本人親自手寫，不得蓋私人印章，不得代簽，否則無效。3.“雙承諾”書填寫完成后，隨材料上報(bào)。衡陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦人選公 示（樣式）經(jīng)本人申請，單位（學(xué)校）職稱考評領(lǐng)導(dǎo)小組考評，以下同志為我單位 年度中、高級專業(yè)技術(shù)職稱推薦人選，現(xiàn)予以公示。公示期限： 年 月 日至 月 日（三天）。歡迎廣大教職員工以信函、電話、當(dāng)面反映等形式對擬推薦人選存在的問題及量化評分情況予以反映。反映問題，必須真實(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁借機(jī)造謠中傷、串聯(lián)誣告。反映問題者將受到保護(hù)。姓 名現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)申 報(bào)單位考評專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科自評分單位審核得分教學(xué)能力得分總分單位排名附：以上推薦對象專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦量化評分表（復(fù)印件） 衡陽市中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)人員情況公示表舉報(bào)電話：[縣市區(qū)職改辦、教育局職改辦及學(xué)校電話] （單位）： 年 月 日衡陽市中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)人員情況公示表單位 姓名 申報(bào)職務(wù) 學(xué)科（專業(yè)） 基本情況任現(xiàn)職以來主要業(yè)績姓 名出生年月教學(xué)工作項(xiàng)目年度教學(xué)工作量（其它教學(xué)工作量按本校方式計(jì)算）主要教學(xué)業(yè)績班主任工作業(yè)績指導(dǎo)青年教師情況課堂教學(xué)（一學(xué)期課時(shí)）其它教學(xué)工作量性 別參加工作時(shí)間理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)從事專業(yè)外語成績計(jì)算機(jī)成績現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時(shí)間是否破格最高學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型教研科研工作主要論著論文的標(biāo)題及發(fā)表刊物時(shí)間作者排名論文總數(shù)專（譯）著、國家級規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材數(shù)近五年年度考核情況考核年度考核結(jié)果工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔(dān)或參與的科研教研項(xiàng)目及鑒定獲獎(jiǎng)情況主持研究項(xiàng)目數(shù)參與研究項(xiàng)目數(shù)科研經(jīng)費(fèi)技術(shù)開發(fā)或社會服務(wù)項(xiàng)目數(shù)專利數(shù) 審核人簽名: 人事部門蓋章:學(xué)生思想政治教育工作業(yè)績單位（公章）： 單位審核責(zé)任人簽名： 填表日期： 年 月 日注：表中“其它教學(xué)工作量”是指出卷、監(jiān)考等。 增刊、論文集、用稿通知、清樣、習(xí)題集（庫）等均不作為申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參評材料。 此表一式三份，一份在學(xué)校(單位)張貼，一份由學(xué)校(單位)收集保管以備查驗(yàn)，一份裝入個(gè)人參評材料資料袋。